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cultura - SÁBADO, 17 DE ABRIL DE 2010

 

educación

El Ramón y Cajal, el Mare Nostrum
y sus IES, con Planes de Mejora

CEUTA
Gonzalo Testa

ceuta
@elpueblodeceuta.com

Los Colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Ramón y Cajal y Mare Nostrum, así como sus Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) de referencia, el Clara Campoamor y el Siete Colinas, respectivamente, son los centros educativos que la Dirección Provincial del Ministerio de Educación ha elegido para entrar en el Plan de mejora de resultados académicos que pondrá en marcha con la colaboración del Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE), según informó ayer la jefa de Programas del departamento que dirige Aquilino Melgar, Pilar Álvarez.

A estos cuatro centros, que formarán parte de la iniciativa como núcleo duro del mismo, se suman los CEIP Vicente Aleixandre y Federico García Lorca, los dos colegios implicados en el programa ‘Soñando con una escuela para todos, entre todos’ con el Instituto Marco Marchioni para la promoción de las comunidades de aprendizaje y sobre cuya financiación parecen existir sombras de duda, según reconocieron fuentes de toda solvencia.

Dos institutos más, el Abyla y el Luis de Camoens, que también habían mostrado interés por participar de este Plan de mejora, también se incluirán en sus actividades, aunque probablemente no de forma íntegra, según se prevé a expensas de los recursos humanos y materiales disponibles.

Compromiso mutuo


El Plan se basa en el “compromiso mutuo” de los centros involucrados y la Administración educativa, que debe poner al servicio de los primeros “los recursos y medidas necesarias para favorecer el éxito del mismo”.

Técnicos del Ministerio de Educación visitarán Ceuta durante la primera semana de mayo para poner en marcha el proyecto, en el que cada centro deberá comprometerse a “realizar un análisis de los resultados académicos de su alumnado basado en logros y necesidades”; a “elaborar un proyecto de mejora basado en las necesidades detectadas a corto y largo plazo”; y a “establecer modelos de organización y cooperación de todos los agentes implicados”.
 


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