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Juan Luis Aróstegui defendió la preocupación existente por
el sistema educativo ceutí, que calificó como grave problema
y consideró que es el orígen de otros problemas posteriores.
Aludió, cómo no, a los elevados índices de fracaso escolar,
fijado en un 40% con reflejo en conflictos sociales.
Intentó sacar adelante la moción para “cambiar una dinámica
conocida y hasta ahora inalterada”, dijo. Apostó por
introducir cambios en el sistema educativo y señaló que
habrían de venir desde todos los ángulos que influyen en el
sistema educativo, ya que algunos de los problemas están
relacionados con los Presupuestos, con las construcciones
escolares, o la plantilla de profesores. Otros, requieren,
según Aróstegui, cambios metodológicos y de transformaciones
pedagógicas, pero la moción traía a colación un compromiso
unánime de la Asamblea. “El concepto ciudades educadoras,
dijo Aróstegui, es discutido e innovador y ha dado frutos
donde se ha pueesto en marcha”.
Mabel Deu, consejera de Educación, Cultura y Mujer, aludió a
la Guía Educativa, mezcla entre ciudad educadora y proyecto
de instrumento y que se presenta a la comunidad educativa
como un instrumento compartido en el que se presentan
herramientas de apoyo. ”Ceuta te Enseña” es un proceso
participativo”, dijo Deu por lo que justificó su
posicionamiento: “No es necesario hacer un proyecto
educativo de ciudad porque ya lo tenemos”. Se refirió al
Convenio con el MEC de más de 2 millones de euros sin tener
competencias en educación, a los más de 27 millones de euros
del nuevo campus universitario y a la biblioteca pública.
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SESIÓN ORDINARIA DEL PLENO DE LA ASAMBLEA
