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Según dice Mustafa Abdelkader hay dos temas que centran lo
proyectos de las asociaciones de la ciudad autónoma: las
mezquitas y la educación islámica. ‘Luna Blanca’ contempla
con especial preocupación la situación ilegal de las
escuelas coránicas de Ceuta que son, según palabras de su
presidente, “solamente colegios tolerados”, susceptibles de
cierre porque se encuentran en el limbo de la permisividad.
P- ¿ Porqué no se normaliza la situación de las escuelas
coránicas en Ceuta?
R- No estamos llevando a cabo ese derecho en condiciones por
falta de capacidad. Todos se creen que lo están haciendo
bien, pero ‘Luna Blanca’ es la única que ha intentado
desarrollar muchísimas veces un programa de enseñanza
unificado, pero cada uno lo quería a su manera.
P- ¿ No debería tener el Ministerio de Educación algo que
decir en estos ‘colegios’?
R- Los colegios hay que legalizarlos porque que sean
tolerados no es suficiente, es necesario y urgente que el
MEC intervenga. El caso de la escuela de Sidi Embarek es
representativo. Los bajos donde está el colegio eran
garajes, no tenemos licencia para este uso, que quede claro,
aún siguen figurando como garajes. Pero entre ambos usos,
preferimos adecuar el espacio para enseñar el árabe, pero
como haya una inspección, nos cerrarán el aula. Trabajamos
con gente legal, pero ejerciendo de manera ilegal. Si la
UCIDCE va a meter mano para controlar a los imames, qué pasa
con los colegios, qué pasa con los profesores, qué pasa con
la propiedad del terreno de las mezquitas. Queremos saber
esto.
P- ¿ Hay suficientes profesores formados en Ceuta para
impartir clases por cada una de las 30 mezquitas?
R- Claro que hay gente preparada. Pero, por ahora, cada uno
enseña a su manera. Tenemos profesores en Ceuta preparados
que están en paro, gente que conoce la realidad de la
ciudad. La Propuesta de Luna Blanca es hacer un proyecto
sólido para tratar la situación de la comunidad musulmana
local en global.
P- ¿ Los colegios de enseñanza Primaria de Ceuta deberían
ofrecer árabe, además de religión islámica?
R- Para enseñar la religión islámica hay que enseñar árabe,
no puede ir separado. La enseñanza actual es en parte
inadecuada porque existe la obligación de pronunciar las
palabras tal como son.
P- ¿ Y qué pasa con los escolares convertidos al Islam?
R- También sería necesario establecer un proyecto común con
los conversos.
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ENTREVISTA / MUSTAFA ABDELKADER, PRESIDENTE DE LUNA
BLANCA
