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CULTURA - JUEVES, 12 DE OCTUBRE DE 2006


yolanda bel a la derecha. archivo.

EDUCACIÓN / PROGRAMA de formación
 

Un programa educativo fomenta la igualdad de género en 925 escolares

La experiencia, que fue positiva para los
docentes, se realizó en 19 colegios
a niños de primaria de 5 y 6 años
 

CEUTA
David F. Pascual
local
@elpueblodeceuta.com

El curso pasado Ceuta inició un programa educativo en los colegios de primaria para fomentar la igualdad de género entre los más pequeños y erradicar conductas insolidarias en la edad adulta. Esta campaña ha sido utilizada con éxito anteriormente en Málaga, Cádiz, Álava y Vizcaya. Ahora que empieza el nuevo curso se hacen públicos los resultados del programa de cara a su continuidad en las aulas. La coordinadora del Centro Asesor de la Mujer en Ceuta, Viviane Berros, calificó de exitosa la campaña tanto por sus resultados como por su cobertura (presente en 19 de 21 centros educativos de primaria).

El programa educativo ha tenido una inversión de 23.108 euros por parte de la Consejería de Sanidad y Bienestar Social. Este comenzó el 7 de febrero de 2006 y finalizó el 11 de mayo de 2006 con una duración de 328 horas lectivas y con la actuación de 42 talleres para un volumen de 925 alumnos, informó Berros.

El público objetivo de esta iniciativa fueron niños y niñas de entre 5 y 6 años. “La razón es que los razonamientos de desigualdad se forman en un niño de 4 a 7 años y actuando de pequeño es más fácil tratar de que estas conductas no se reproduzcan de mayores”, detalló la responsable del plan y a la sazón asesora en Política de Igualdad, Marisa Rebolledo. En este sentido comentó que la experiencia les ha demostrado que a esa edad los niños absorven mucho conocimiento.

Una vez finalizada los miembros de la organización fueron repartiendo una serie de cuestionarios a los profesores que fueron los encargados de valorar la acogida de las actividades del programa en los niños. Se establecieron una serie de ámbitos y parámetros y en la mayoría de ellos la nota otorgada era positiva, entre notable y sobresaliente, con porcentajes superiores al 60%. Según precisó la responsable del plan, el aspecto mejor valorado es la metodología y la actuación de los monitores. Mientras que el peor valorado es la temporalización del programa y es que “los pequeños pedían a gritos que estuviéramos más tiempo” apostilló Rebolledo.

A tenor de los resultados medibles el programa ha sido un éxito ya que ha sido respaldado por el 69% de los profesores.

Por ello, desde la Consejería de Sanidad y Bienestar Social ya se ha anunciado que el programa repetirá este curso aunque aún se desconoce la fecha de inicio.
 

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