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El director del Instituto Superior de Formación del
Profesorado, Antonio Moreno, visitó ayer el Centro de
profesores y Recursos de Ceuta para anunciar la instauración
de un programa educativo que impulsará la normalización del
inglés y francés en los centros escolares y tratará de
frenar las carencias formativas en otros idiomas. El
Programa de Apoyo a Lenguas Extranjeras (PALE) contará con
una subvención cercana a los 170.000 euros y se distribuirá
en tres fases a partir del próximo 20 de noviembre.
La puesta en marcha del sistema PALE, con el apoyo del Fondo
Social Europeo, comenzará con la elección de veinte
profesores de la ciudad que saldrán durante un mes del aula
para realizar una formación intensiva en ambas lenguas.
Transcurridos treinta días, el colectivo de docentes se
trasladará a Reino Unido y Francia para materializar su
aprendizaje y, así, tres meses después, iniciar la
constitución de grupos de trabajo en lenguas extranjeras
para diseñar un plan de acción en los centros y mostrarlo al
resto de profesores.
Moreno, que se encontraba acompañado de la jefa del Servicio
de Planificación de la Formación del Profesorado en el MEC,
María Paz Soler; el director provincial, Juan José León
Molina; el responsable de Programas, Rafael Leal, y de la
directora del CPR, María José Navarro, resaltó que se trata
de una “necesidad” educativa que se resolverá en una
“apuesta de futuro” en la Ciudad Autónoma.
Al margen del programa, la visita de ambos integrantes del
MEC sirvió para poner sobre la mesa la dirección que está
tomando la Ley Orgánica de Educación (LOE) y su aplicación
en Ceuta. Para Moreno se trata de una normativa “sensata y
equilibrada” que promoverá la construcción de un espacio
europeo. A su juicio, “no hay aspectos negativos” en la LOE
y así se lo trasladó al grupo de trabajo del CPR local.
Y es que, en su opinión, en los últimos años, “se ha
despertado un sentimiento más internacional” entre los
españoles que se plasma en las directrices de la Ley
Orgánica y en su aplicación formal.
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educación/ CpR
