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El Ministerio de Educación y Ciencia convoca el premio
‘Sello Europeo para las iniciativas innovadoras en la
enseñanza y el aprendizaje de lenguas’, edición del año
2006, como reconocimiento a la aportación de las iniciativas
seleccionadas dentro del territorio nacional, en dos
modalidades.
Por un lado, se premiará el sello europeo para las mejores
actividades innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de
las lenguas y serán candidatos a esta opción los centros y
demás instituciones, organismos educativos y formativos,
autoridades y asociaciones que estén desarrollando
iniciativas para promocionar la enseñanza y el aprendizaje
de las lenguas, incluido el lenguaje de signos, ya sean
extranjeras, nacionales, regionales o propias de comunidades
inmigrantes, en cualquier etapa de la educación y de la
formación, con independencia de la edad de los estudiantes y
del tipo de centro de que se trate.
En la segunda modalidad se entregará el sello europeo para
el profesor/a de lenguas que haya destacado por su
dedicación y profesionalidad en la enseñanza de las lenguas.
Serán candidatos a esta modalidad los profesores y
profesoras de lenguas que, por su dedicación, compromiso
personal, enseñanza de lenguas poco utilizadas, docencia a
alumnado en circunstancias extraordinarias u originalidad de
sus métodos, puedan servir de ejemplo inspirador para otros
profesionales.
Las solicitudes para ambas modalidades se presentarán hasta
el 30 de septiembre. presentación de solicitudes, en las
Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas y las
Direcciones Provinciales, se convocará una comisión de
expertos que estudiará las solicitudes presentadas,
efectuará una preselección y las priorizará, justificando
brevemente su decisión.
Toda la documentación se remitirá a la Subdirección General
de Programas Europeos en el plazo máximo de veinte días
desde la fecha de finalización de presentación de
solicitudes. Cada Comunidad Autónoma elegirá al candidato
más idóneo par optar al premio de la segunda modalidad , y
establecerá una lista de suplentes, si procede.
El uso creativo de los recursos disponibles para estimular
el aprendi-zaje de las lenguas. Creatividad y originalidad,
factores determinantes.
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