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El delegado del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Ceuta,
Jerónimo Nieto, manifestó ayer su intención de “profundizar
mediante acciones concretas en el conocimiento del español
por parte de la población ceutí”. Aseguró que, frente a las
voces que indican que debería cooficializarse el árabe
debido a las altas tasas de población musulmana, lo que la
Ciudad debe tratar es de “universalizar el castellano en
Ceuta”.
Así pues, apostó por las políticas que se están aplicando en
el plano lingüístico por parte de la Administración Central.
En este sentido, aseguró que el sistema educativo es el
pilar fundamental para inculcar el idioma desde la infancia.
Además se están llevando a cabo convenios puntuales entre el
Ministerio de Educación y Ciencia y la Ciudad para ofrecer
programas de integración paralelos a las clases y, por otra
parte, los planes de empleo que igualmente podrían potenciar
la integración.
“Hay un déficit importante de ceutíes que desconocen la
lengua castellana y esto influye en el rendimiento escolar.
Lo que no podemos hacer para solucionar el problema es
fomentar el bilingüismo en el colegio”, señaló el delegado.
Estas declaraciones se deben a una información publicada en
‘El País’ basada en el Centro Nacional de Inteligencia, que
sugería que en 13 años podría haber una mayoría de
musulmanes tanto en Ceuta como en Melilla lo que
cuestionaría la españolidad
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Psicólogos a favor del bilingïsmo
Entre los niños de las comunidades
musulmana y cristiana existen grandes diferencias
cognitivas. Esa es una de las conclusiones que se pueden
extraer de la investigación que el doctor José Antonio
Liébano está llevando a cabo desde hace dos años junto con
un grupo de siete personas en la facultad de Educación. Como
solución a estas diferencias psicológicas el doctor adelanta
que el sistema educativo debería tener en cuenta estas
diferencia y actuar en consecuencia. Según los psicólogos,
muchos niños que acuden al colegio deberían recibir las
clases en su otro idioma.
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EDUCACIÓN / IDIOMA
