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La Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE) ha presentado el estudio Panorama de la
Educación 2015 que hace referencia a una serie de datos y
conclusiones sobre las que ANPE viene exigiendo soluciones
desde hace mucho tiempo. Ante algunas valoraciones del
informe, ANPE manifiesta que “La OCDE advierte de que los
profesores de la enseñanza pública en España (alrededor del
70% del total) sólo se someten a una evaluación para acceder
a la profesión, y que, después, no son examinados de manera
periódica o regular durante su carrera. Con esta afirmación
se traslada a la opinión pública la impresión que en los
centros educativos el profesorado está dejado de la mano de
Dios y no hay ni equipos directivos, ni departamentos, ni
claustros, ni una inspección educativa ni una administración
pública que funcione y controle la labor que día a día los
docentes vienen realizando con tanto esfuerzo y dedicación.
ANPE no se opone a la evaluación del desempeño docente pero
exige que ésta se realice con criterios objetivos y
enmarcados dentro de un Estatuto Docente, norma que debe
regular y desarrollar una verdadera carrera docente desde el
acceso hasta la jubilación, que recoja los incentivos
económicos y profesionales que hagan esta profesión más
atractiva y motivadora”.
Sobre las ratios, el documento indica que la media española
en la ESO es de 25 alumnos por aula, ligeramente superior a
la de la OCDE (24 alumnos); y en Primaria es de 22 frente a
los 21 de la media de la OCDE. Otro conclusión del informe
es que los profesores españoles de la ESO tienen una media
de 713 horas de clase al año, algo más que las 694 horas que
hay, de media, en la OCDE. La aprobación en su día de los RD
14/2012 y el RD 20/2014 supusieron el aumento de las ratios,
del número de horas lectivas del profesorado y otras medidas
restrictivas sobre programas educativos que afectan
negativamente a la calidad de la enseñanza por lo que “ANPE
exige la derogación de dicha normativa y la reversión de
todos los recortes en Educación”.
Desde ANPE “venimos exigiendo que la Educación sea una
verdadera prioridad política y social que permita abordar
con profundidad las reformas que necesita nuestros sistemas
educativos precedidos de un Pacto Educativo que de
estabilidad y cohesión al sistema educativo. En este Pacto
debe estar incluida, entre otras medidas, la financiación.
España invierte una media del 1.4% menos del PIB, que la
media de los países de la Unión Europea en Educación”.
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sindicato
