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Rafael Jiménez Gámez, profesor del
departamento de Didáctica de la Facultad de Ciencias de la
Educación de la Universidad de Cádiz (UCA), ofreció ayer por
la tarde en la Biblioteca Pública del Estado ‘Adolfo Suárez’
una conferencia. El título era ‘Apuntes para una educación
intercultural en Ceuta’.
Jiménez atendió a EL PUEBLO y
subrayó que su intención con su conferencia era “analizar la
realidad de Ceuta en el aspecto social y educativo”. Las
tres claves de este tema son la cuestión lingüística, la
cuestión de la segregación a nivel de centros y el fracaso
escolar.
Con respecto al primer aspecto
Jiménez expuso el dato de que aproximadamente el 80% de los
alumnos de Primaria es de lengua árabe. Con respecto a la
segregación de centros, un estudio de La Caixa señala que
hay es fuerte.
En los centros concertados apenas
hay alumnos de lengua árabe, “que se concentran en
determinados centros públicos”. La segregación es
significativa “y difícil de salvar”.
En tercer lugar en Ceuta hay un
elevado nivel de fracaso escolar en la escuela obligatoria,
tanto en Primaria como en Secundaria.
Para mejorar esta situación el
profesor plantea que haya una formación específica del
profesorado en la diversidad cultural.
Además en algunos centros ya se
están llevando a cabo experiencias innovadoras en materia de
diversidad, mejorando la calidad del aprendizaje.
Otro objetivo es disminuir el
fracaso escolar. “No tiene una sola causa, es multicausal el
fracaso escolar. Influyen muchos factores, como los aspectos
social y educativo”, apuntó Jiménez.
Además en la ciudad otro dato es
que los niveles de pobreza son bastante altos. Solo desde el
ámbito educativo no se puede solucionar este problema, ya
que hace falta “una política económica más igualitaria”.
La clave de su intervención fue
cómo tratar al alumno que tiene una lengua materna distinta
a la del currículum. “Esa lengua implica que el profesorado
debe estar preparado para trabajar con alumnos cuya lengua
materna no es la que se utiliza en la escuela”, añadió el
profesor.
Jiménez dirige el equipo de
investigación Eduardo Benot, perteneciente a la Universidad
de Cádiz. Hace unos años hizo un trabajo de investigación
sobre el fracaso escolar en Ceuta.
Conferencia
El conferenciante recordó que se
fue de Ceuta en el año 1974. Su conferencia tuvo tres
partes, dedicadas a enfocar el concepto de multiculturalidad,
la revisión del contexto peculiar de Ceuta, que definió como
“de contrastes”, y por último las cuestiones clave.
Una idea que lanzó es que la
cultura es un concepto dinámico. “No somos monoculturales”,
afirmó Jiménez. Otros conceptos de los que habló fueron la
integración, la acomodación, la asimilación, la segregación
y el etnocidio, que afortunadamente “es muy difícil de
encontrar en nuestra sociedad”.
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conferencia
