|
El secretario general del PSOE y candidato socialista a la
presidencia de la Ciudad para los próximos comicios
municipales del 24 de mayo, José Antonio Carracao,
compareció ayer en la sede de Daoiz junto al portavoz de
Educación en el Congreso y diputado de referencia para
Ceuta, Mario Bedera.
Al inicio de la comparecencia y antes de tomar la palabra
Bedera, el líder del PSOE de Ceuta insistía en la postura
del candidato del PP, Juan Vivas, de negarse a celebrar un
debate político para resaltar que el PSOE y los ceutíes “ya
no necesitan el discurso victimista de Vivas y de su
Gobierno” mientras que manifestaba que lo que Ceuta necesita
es “coraje” y enfrentarse al presente para asegurar el
futuro.
Como ya avanzara el pasado miércoles, antes de dar comienzo
a las jornadas de educación, para Carracao el líder del PP
“está fallando a los intereses de todos los ceutíes y a la
democracia, al negarse a confrontar ideas, propuestas y
proyectos”.
El líder socialista acusó al PP y a su Gobierno que todas
las actuaciones que realiza es tan sólo “para llegar al
poder y no para llegar a la gente”, argumentando estas
declaraciones en las recientes afirmaciones realizadas por
Vivas en cuanto a que “ahora van a invertir en la barriada
de Hadú, que van a rebajar el IPSI, y así un sin fin de
medidas que no han hecho durante cuatro años y que avanzan
que van a realizar cuando ya está acabando la legislatura y
se enfrentan a un nuevo proceso electoral y no se pueden
comprometer en el pleno de la Asamblea”.
Carracao ha advertido que la intención del PP es realizar
una campaña electoral de perfil bajo, donde no haya
confrontación con el fin de desmovilizar al electorado.
En este sentido, el socialista lanzaba un mensaje a la
ciudadanía y resaltaba que lo que pase después del 24 de
mayo no está escrito y por lo tanto “depende de todos y cada
uno de nosotros poder lograr darle la vuelta a esta
situación”.
A continuación tomó la palabra el portavoz de Educación en
el Congreso, Mario Bedera, quien realizó un análisis
detallado de la situación educativa en la ciudad.
Durante su intervención, advertía que durante estos años se
ha ido desencadenando una situación que calificó de
“emergencia educativa”, y achacó esta situación a que tanto
Ceuta como Melilla dependen directamente del Ministerio de
Educación y no tiene un mínimo de competencias transferidas
que les permita contrarrestar medidas “desgarradas” en
materia de Educación como si disponen otras comunidades.
Las plazas escolares, la ratio más alta de toda España, la
necesidad de tener algún tipo de Plan Integral para que la
educación en Ceuta se recupere y se acerque a la media
nacional, la necesidad de refuerzos educativos, la enorme
burocracia a la que están sometidos los docentes y que les
resta horas de trabajo a los profesores, o el grado de
frustración que se observa en los docentes, han sido algunas
de las muchas cuestiones que han sido llevadas hasta el
Consejo Escolar del Estado para su debate y de donde salió
un dictamen con una serie de recomendaciones al Ministerio,
las cuales el PSOE ha convertido en preguntas directas al
Gobierno y que éste “ha ido contestando echando balones
fuera”, una situación que Bedera calificó como de “auténtico
autismo político”.
Bedera no se mostró sorprendido por esta actitud del
Ministerio al indicar que el ministro Wert, en cuatro años
que lleva al frente de Educación, “nunca, en todas las
comparecencias que ha hecho, nunca ha citado la palabra
Ceuta, y eso que la responsabilidad educativa de Ceuta y
Melilla es directamente suya”, manifestando que lo único que
conoce el ministro Wert de Ceuta es a través de la serie ‘El
Príncipe’.
Igualmente, el portavoz de Educación del PSOE en el Congreso
también ha recordado que a través de Carracao se presentaron
dos proposiciones no de ley para atender a esas realidades
concretas que tiene Ceuta como son la escolarización de
menores residentes en Ceuta en situación irregular o que la
Ciudad Autónoma esté presente en materia educativa en la
Conferencia Sectorial, y que hasta la fecha tan sólo han
tenido “la callada por respuesta”.
Bedera ha defendido la creación de Consejos Escolares en
Ceuta, ya que estos estarían compuestos por los miembros de
la comunidad educativa de Ceuta que al fin y al cabo son los
que verdaderamente están palpando la realidad de la
Educación en la ciudad y los que pueden transmitir esa
realidad a los miembros del equipo ministerial.
Para finalizar, Bedera también ha criticado las pruebas a
las que somete la LOMCE a los alumnos de 3º de Primaria,
indicando que “no es justo que evalúen al alumno en un
momento determinado, sin tener en cuenta la evaluación
continua”. En este sentido el socialista ha comparado esta
prueba con el juego del Trivial, manifestando que con ella
“lo que se está haciendo es preparar al alumnado para
superar una prueba olvidándose de otros objetivos”
|
elecciones /
partido socialista
