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Cómo se puede enseñar mejor un lengua extranjera y que
herramientas ayudan al alumno en el aprendizaje. Este ha
sido el eje central de la cuarta edición del congreso
‘Técnicas de Enseñanza de Lenguas Extranjeras’, que se
celebró el viernes y que ha estado organizado por la Escuela
Oficial de Idiomas de la ciudad, en colaboración con el
Instituto Cervantes de Tetuán y el de Tánger.
En esta ocasión, y por primera vez desde el 2012, se contó
con la asistencia de alumnos de la Escuela Oficial de
Idiomas. Ello ha sido posible gracias al hecho de que este
centro cuenta ahora con instalaciones propias que permiten
albergar a más gente.
Los participantes abordaron distintos aspectos relacionados
con la didáctica de las lenguas extranjeras como son el
papel de los clubes de lectura, las técnicas para el
aprendizaje de vocabulario y el fomento de la conversación,
la importancia del elemento cultural en el dominio de una
lengua, y la explotación de las festividades en el aula.
Igualmente, se reflexionó sobre los atributos que debe
poseer un buen profesor a partir de los resultados de una
encuesta realizada por el Instituto Cervantes de Tánger
entre el alumnado de varios centros, entre ellos el de la
Escuela Oficial de Idiomas de Ceuta. La jornada, ya
consolidada tras cuatro ediciones, finalizó con una
aproximación a la ciencia de la neurolingüística.
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