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Caballas remitió ayer una carta al presidente de la Ciudad
Autónoma, Juan Jesús Vivas para exponerle la situación en la
que se encuentra el convenio que suscribe anualmente la
Ciudad con el Ministerio de Educación.
Desde Caballas se ha informado que este convenio se ha
convertido en una pieza importante del sistema público de
enseñanza en la Ciudad, que permite complementar ámbitos de
actuación que por la legislación vigente quedan fuera del
alcance de las competencias del Ministerio.
En una ciudad como Ceuta, en la que el fracaso escolar
constituye uno de los problemas estructurales más
dramáticos, todo esfuerzo en materia educativa, tal y como
se destaca en la carta remitida por Caballas, debe contar
con el apoyo de todas las instituciones y las organizaciones
políticas. En consecuencia, Caballas valora de forma
posivita este instrumento, y ha mostrado todo su apoyo
incondicional.
Sin embargo, la formación localista ha querido mostrar al
presidente de la Ciudad su preocupación por los “evidentes
síntomas de obsolescencia” que se vienen observando,
manifestando que los programa y objetivos no se han renovado
desde su inicio, y se reproducen mecánicamente de manera que
ya “no dan una respuesta adecuada a los problemas y
necesidades del sistema en la actualidad”.
A este respecto, Caballas considera que la importante
inversión anual que hace la Ciudad en este Convenio (dos
millones de euros), no está siendo todo lo eficiente que
debiera. Por ello, manifiesta que sería necesario revisar en
profundidad el contenido del Convenio para el próximo curso,
de manera que se fijaran nuevos objetivos y programas mejor
adaptados a los intereses de nuestra Ciudad en materia
educativa, además de perfeccionar los que funcionan en la
actualidad.
Atendiendo a esta idea, Caballas ha propuesto que se
incorpore al Convenio MECD-Ciudad un programa de Inmersión
Lingüística para alumnos inmigrantes, otro de apoyo en
Educación Infantil para alumnos cuya lengua materna es el
árabe ceutí, promocionar la interculturalidad como valor
esencial de la Convivencia, mediante de actividades
Intercentros, así como programas de “Aulas abiertas” durante
los fines de semana y la gestión compartida de los comedores
escolares.
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coalición
