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cultura - DOMINGO, 28 DE DICIEMBRE DE 2014

 

educacion

El Gobierno consolida las enseñanzas
en igualdad y prevención de la violencia

CEUTA
El Pueblo

ceuta
@elpueblodeceuta.com

Convencido de que el modo más eficaz de atajar cualquier manifestación de violencia contra la mujer consiste en educar y en sensibilizar, el Gobierno ha dado luz verde al Real Decreto por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, en el que se consolida la enseñanza en igualdad. Se constata así la premisa ya incluida en Primaria: contenidos obligatorios en todas las fases educativas para conseguir una sociedad libre de violencia de género.

Fruto de las conversaciones entre los ministerios de Educación, Cultura y Deporte y de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, el Real Decreto que el viernes aprobó el Gobierno supone un paso más en el abordaje de la prevención de la violencia de género. Estudios recientes de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género muestran tendencias preocupantes, como la aceptación por parte de las adolescentes de una serie de conductas que buscan el control, en ocasiones un control abusivo, por parte de sus parejas. Casi un 30% de las encuestadas en un informe de este mismo año así lo aseguraban.

Tras reflejar en el Real Decreto que establecía el Currículo Básico de Primaria esta apuesta por la educación en igualdad, ambos ministerios acuerdan ahora consolidar contenidos obligatorios al respecto en Secundaria y en Bachillerato, y cubrir así todas las etapas educativas. Si hay un modo eficaz de atajar una lacra que en lo que va de año ha costado la vida de 51 mujeres (más de 750 en la última década), ése es la educación y la sensibilización: educación en igualdad y en prevención de violencia de género. También se destaca el refuerzo de la prevención ante actitudes discriminatorias o violentas contra personas con discapacidad. La inclusión de tales contenidos en Secundaria y en Bachillerato se recoge en el artículo 6 del Real Decreto, referido a los elementos transversales. Se señala aquí que “las administraciones educativas fomentarán el desarrollo de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, la prevención de la violencia de género o contras personas con discapacidad, y los valores inherentes al principio de igualdad de trato y no discriminación por cualquier condición o circunstancia.
 

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