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sociedad - LUNES, 27 DE OCTUBRE DE 2714


discapacitado en silla de ruedas. ep.

educacion
 

Una resolución del SEPE indigna al colectivo de discapacitados

Concede tres cursos a una academia, pese
a que las dimensiones de su ascensor no posee las dimensiones de accesibilidad, si adquiere sillas de ruedas más pequeñas a las que puedan cambiarse los discapacitados para poder utilizar el ascensor
 

CEUTA
J.M.R.G.

ceuta
@elpueblodeceuta.com

El director provincial del Servicio Público de Empleo Estatal en Ceuta, Manuel Sánchez Gallego, ha resuelto adjudicar finalmente la subvención pública para los cursos de formación en auxiliar de comercio, de gestión de pequeño comercio y de cajero, que quedaron en suspenso debido a que las instalaciones de la academia de formación que se hizo con el concurso no reunían los requisitos exigidos de accesibilidad universal establecidas tanto en el Real Decreto 173/2010 de 19 de febrero que modifica el Código Técnico de la Edificación, que remite a la norma UNE 81/70-2004, como en la Orden VIV/5061/2010 y en las Ordenanzas municipales de Ceuta.

Tal y como ha podido saber este diario el problema radica en el ascensor de acceso a la academia de formación, el cual no reúne dichas dimensiones mínimas de accesibilidad universal establecidas, lo que impide que personas en sillas de ruedas puedan acceder a dichas instalaciones. Esto llevó al director provincial del SEPE a solicitar un informe al área de Industria y Energía el cual reconoce que el ascensor “no reúne las dimensiones mínimas de accesibilidad universal, aunque si permite la accesibilidad universal dado que existen modelos de sillas de ruedas que acceden al mismo por sus reducidas dimensiones”, y aconseja que la academia en cuestión “disponga de un número suficiente de sillas de ruedas de estos modelos para que los alumnos discapacitados que lleguen al centro de formación puedan acceder al mismo, debiendo estar a cargo del centro la obligación de asistir al alumno para que pueda cambiarse de silla de ruedas, así como disponer de espacio suficiente para guardar la silla de dimensiones reducidas como la que traiga el alumno. Sin perjuicio del compromiso de la empresa de estudiar un proyecto para adaptar la escalera a la subida guiada y motorizada de sillas de ruedas”.

Precisamente este consejo, el cual parece que ha sido aceptado por el director provincial del SEPE ya que ha resuelto conceder los cursos bajo esta premisa, ha indignado al colectivo de discapacitados ya que “atenta contra todos los derechos” por los que vienen luchando desde hace años.

La presidenta del CERMI, Maria Luisa Villadén, tras conocer esta publicación, aparecida el pasado viernes en el Boletín Oficial de la Ciudad, calificaba el hecho como “rocambolesco”, y recordaba tanto al SEPE como al técnico que haya elaborado el informe que “no es el discapacitado el que se tiene que ajustar al ascensor, sino el ascensor o la academia al discapacitado”, además de insistir que durante años se viene luchando por crear ciudades sin barreras arquitectónicas y adaptadas para que los discapacitados puedan estar perfectamente integrados en la sociedad y con completa y perfecta autonomía y que esta decisión adoptada por el SEPE es una clara vulneración a todo ello, ya que priva a los discapacitados que acuden con su silla de rueda de esa autonomía.

Durante sus manifestaciones a EL PUEBLO, Villadén recordó que en Ceuta existe una comisión de accesibilidad para estudiar todas estas cuestiones y asegura no comprender que pinta el área de Energía e Industria realizando este tipo de informe. Además, la presidenta del CERMI fue más contundente y aseguró que “si tanto interés tiene la academia en impartir los cursos del SEPE, los cuales se pagan bastante bien, que adecue en condiciones sus instalaciones o alquile un local accesible, que los hay a cientos en la ciudad”, además de indicar que muchas academias de Ceuta se han tenido que trasladar a otras dependencias o hacer obras en las que tenían precisamente para cumplir con toda la normativa actual sobre accesibilidad y que puedan atender de igual manera a una persona discapacitada como a otra que no lo es.
 

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