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La diputada no adscrita de la Asamblea, Fatima Hamed, dio a
conocer ayer que ha presentado ante las consejerías de
Educación, Asuntos Sociales, Sanidad y Hacienda, a través
del fondo social europeo, el proyecto ‘Desayuna2’, con el
fin de solicitar a la Ciudad que se establezca de manera
consensuada su realización y puesta en práctica para este
curso 2014-2015.
Tal y como ha informado Hamed, este proyecto, va encaminado
a plasmar las características, objetivos, así como todas
aquellas particularidades que permitan visibilizar la
necesidad de crear en la Ciudad Autónoma de Ceuta, un
programa de atención a la infancia en riesgo o situación de
exclusión social, desde los centros educativos, pues la
protección a la infancia es responsabilidad y obligación de
toda la sociedad; y ante la importancia que requiere y se
merece la población infantil, la diputada no adscrita de la
Asamblea considera que es necesario que el gobierno en
particular y la sociedad ceutí en general, aúnen fuerzas
para hacer de la protección a la infancia y todo lo que ello
conlleva, “una línea de intervención prioritaria real y
efectiva en aras de mejorar la calidad y el bienestar de
vida de este relevante colectivo”.
En el comunicado de prensa remitido ayer a los medios de
comunicación, Hamed resalta que el proyecto ‘Desayuna2’ va
encaminado a solventar los nuevos y complejos retos de
desigualdad y exclusión que se están originando por
diversidad de factores, en el tiempo de descanso (recreos)
de los niños y niñas en los centros educativos de Ceuta y
que están especialmente relacionados con la escasez de
recursos económicos y la exclusión social de la familia.
Igualmente, manifiesta que la puesta en marcha de un
Proyecto de Intervención y Prevención de la malnutrición en
niños y niñas, como es el caso de “Desayuna2” permite
atender y satisfacer las carencias alimentarias que padecen
gran parte del alumnado escolarizado en los centros de
educación infantil y primaria, durante este periodo de
descanso.
Hamed indica que los recreos suponen un importante área de
interacción en las escuelas, pues es durante este periodo de
tiempo donde los niños y las niñas reponen fuerzas y se
divierten jugando; sin embargo, asegura que se ha observado
que debido a una serie de factores multidimensionales,
muchos niños y niñas han dejado de llevar “el desayuno”
durante este espacio de tiempo, acarreando influencias
negativas en el desarrollo y bienestar infantil.
Para evitar que la malnutrición afecte al desarrollo
cognitivo, salud, rendimiento escolar, interacción y
comportamiento, entre otros aspectos relevantes para el
bienestar de los más pequeños, la diputada no adscrita ha
mostrado su deseo de que escuelas, gobierno y sociedad en
general, unifiquen fuerzas para proporcionar durante el
recreo los alimentos oportunos que ayuden a evitar cualquier
desigualdad y factor que induzca a que los niños y niñas de
Ceuta se encuentren en situación o riesgo de exclusión e
impidan su desarrollo y desenvolvimiento normalizado en
igualdad de oportunidades.
En definitiva, señalar que la finalidad de este proyecto no
es otra que la de reivindicar un proyecto que facilite,
fomente y promueva la intervención, prevención y promoción
de los niños y niñas, desde los centros educativos, a fin de
evitar, la discriminación, marginación y exclusión a la que
están abocados a padecer si no se interviene.
Por los motivos expuestos, Hamed adelantaba que va a
solicitar que sea atendida esta propuesta y se establezca de
manera consensuada su realización y puesta en práctica para
este curso 2014-2015 por parte de las consejerías de
Educación, Asuntos Sociales, Sanidad y la Consejería de
Hacienda, concretamente a través del programa operativo del
Fondo Social Europeo en relación con las ayudas para luchar
contra la pobreza y la exclusión social.
Finalmente, Hamed propone que la misma sea llevada a cabo de
manera coordinada y conjunta o por una de las consejerías
con el apoyo de las demás, y que se realice, de manera
inicial durante los seis primeros meses de 2015, que
coinciden con los dos últimos trimestres escolares.
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grupo no adscrito
