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ANPE, a través de un comunicado de prensa emitido ayer, ha
valorado que el Ministerio de Educación haya accedido a
tomar como punto de partida para la negociación del Estatuto
Docente el borrador del Estatuto del año 2007 que fue
consensuado en sus líneas básicas y no pudo aplicarse por
falta de financiación.
A este respecto desde el sindicato se ha manifestado que
“aunque el Ministerio no aportó inicialmente ninguna
propuesta concreta de desarrollo del Estatuto más allá de
una recopilación de la normativa vigente para la función
pública docente, la presión de los sindicatos ha conseguido
situar al documento del 2007 como punto de partida, con las
actualizaciones obligadas por los cambios legislativos que
hayan tenido lugar desde esa fecha”.
ANPE ha presentado a la administración dos premisas básicas
para la negociación del Estatuto: “el futuro Estatuto nunca
podrá tener un punto de partida inferior al marco de los
derechos laborales adquiridos por los docentes en las
últimas décadas y debe ser una norma de carácter básico y
global que regule, vertebre y cohesione la situación del
profesorado en todo el Estado. Además de ello deben dejarse
de aplicar los RD 14/12 Y 20/12 que han empeorado
sustancialmente las condiciones de trabajo de los docentes y
han conllevado la pérdida del empleo de miles de
profesores”.
Por último, ANPE muestra su voluntad negociadora pero
supedita el avance del Estatuto al cese de los recortes en
Educación y a la financiación prevista para el propio
Estatuto de manera que puedan restituirse a los docentes los
derechos perdidos y establecer un marco jurídico estable que
regule la función docente en todo el Estado.
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