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En la reunión mantenida el pasado martes día 26 de
noviembre, responsables de MECD y sindicatos representativos
de la Enseñanza Pública, CSI-F mostró su malestar por la
demora en la convocatoria (dos meses y medio desde el 13 de
septiembre) y la tardanza a la hora de entregar el borrador
del documento que debería tratarse en dicha reunión, pues
nos lo han entregado 24 horas antes.
CSI-F consideró en la reunión que el documento presentado
por el MECD no es un documento de trabajo que permita
avanzar en la negociación, por lo que exigió trabajar a
partir del documento de octubre de 2007 consensuado por
todos los sindicatos de la Mesa Sectorial Docente. Petición
que en última instancia fue aceptada por los responsables
del MECD.
Asimismo el Sindicato CSI-F pidió al Gobierno que derogue lo
antes posible los RD 14/2012 y 20/2012, que han supuesto el
deterioro de las condiciones laborales y profesionales del
profesorado. A este respecto, ha resaltado que “la
negociación del Estatuto Docente debe hacerse partiendo del
escenario que presentaba la educación antes de la crisis:
ratios, jornada, bajas laborales, etc”.
Desde la central sindical se ha manifestado que se quiere
“un Estatuto como marco o fórmula jurídica que regule,
además de los derechos y los deberes del profesorado, sus
condiciones laborales. Debe definir los perfiles
profesionales y regular las competencias estatales: acceso,
configuración de cuerpos docentes, estructura sistema
retributivo, derechos sindicales, sistemas de promoción y
carrera profesional, dirección de centros, traslados y
movilidad, jornada laboral, jubilación, etc”.
Del mismo modo, CSI-F manifiesta que coincide con la
Administración Educativa en que es mucha la normativa que
hay con respecto a la función docente y que está “dispersa y
fragmentada”. De ahí la urgencia de establecer un Estatuto
Docente que recoja y regule las condiciones de trabajo de
los funcionarios públicos, además de ser un mandato
constitucional.
Finalmente, entre algunas de las razones que CSI-F ha
encontrado para el Estatuto son: El cambio tan grande que ha
sufrido la educación los últimos años (paralelo al cambio de
sociedad); Nuevas exigencias y responsabilidades que debe
asumir el profesorado: NNTT, conflictividad, diversidad
educativa, etc; Pertenecer a cuerpos estatales en un Estado
de las Autonomías; Trabajar con menores de edad; Ser un
colectivo con titulaciones homogéneas (universitarias); y
Trabajar en cursos académicos, no en años naturales
(períodos vacacionales).
Por últimos CSI-F también ha solicitado la paralización de
aquellos aspectos de la LOMCE que afecten al profesorado,
con el fin de desarrollarlos normativamente en el Estatuto
Docente.
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acuerdo
