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El presidente de la Asociación Ceutí de Familias de Personas
Sordas (ACEPAS), Javier Mata, manifestó a EL PUEBLO la
adesión de la citada asociación al comunicado que, con
motivo de la celebración hoy del Día Internacional de las
Personas Sordas, ha emitido FIAPAS.
El manifiesto, titulado ‘Educación sin barreras: Lo que la
sociedad debe conocer sobre las personas sordas’, recuerda
que el alumnado con sordera precisa de ciertos recursos de
apoyo específicos, tanto de carácter personal: logopedas,
como tecnológico: prótesis auditivas (audífonos e implantes
auditivos) y ayudas técnicas (sistemas de frecuencia
modulada, bucle magnético y subtitulación).
Nada que no pueda prestarse en el entorno ordinario de
cualquier escuela o colegio de nuestro país, compartiendo
aula, actividades y juegos con sus iguales oyentes. Por
tanto, el manifiesto resalta que “el alumno sordo requiera
de unos apoyos específicos no significa que precise de un
entorno educativo singular ni diferente al del resto de
niños, niñas y jóvenes de su edad”.
Del mismo modo se destaca que “es cierto que la sordera
conlleva una dificultad para acceder a la información
auditiva, sin embargo hoy no supone ningún impedimento para
la adquisición de la lengua oral del entorno familiar y
social ni para que ésta sea la lengua vehicular de
enseñanza. Y esto es posible gracias, sin duda, a lo que han
sido los elementos responsables del mayor cambio cualitativo
en la realidad educativa y social de las personas sordas: el
Programa de Detección Precoz de la sordera infantil
(aprobado en 2003 para todo el Estado), los avances
audiológicos y protésicos: audífonos e implantes, la
atención temprana y logopédica especializada, y el apoyo a
las familias. Todo ello ha dado lugar a una nueva generación
de jóvenes y de niños sordos que comunica en lengua oral y
utiliza prótesis auditivas, que hace diez-quince años no
podíamos ni imaginar”.
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asociación
