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CSI-F emitió ayer un comunicado de prensa a través del cual
quiso dejar claro que “no comparte” con el responsable de
las evaluaciones educativas de la OCDE Andreas Schleicher
(Director de Pisa) que en España haya muchos profesores y
poca calidad.
Desde la central sindical se ha manifestado que en los
últimos años “el sistema educativo público ha perdido miles
de profesores como consecuencia de los ajustes escolares, el
aumento de jornada al profesor y las raquíticas ofertas de
empleo, que apenas cubren el 10% de las jubilaciones”.
Para CSI-F, el profesorado que imparte la docencia en los
centros públicos españoles son “profesionales perfectamente
cualificados que se han ajustado y han cumplido los planes
de estudio existentes y que además han superado procesos
selectivos a los que se presentan miles de candidatos para
pocas plazas”.
El sindicato coincide con el director de Pisa en que la
calidad de la educación depende en gran medida de la calidad
de sus profesores, por lo que en CSI-F se ha mostrado a
favor de seleccionar a los mejores, y que tengan el
reconocimiento económico y profesional que se merecen, al
igual que defiende la especialidad del profesorado como
rasgo de calidad educativa, por lo que el sindicato está en
contra de impartir la docencia por bloques o áreas de
conocimientos.
Pero, del mismo modo, CSI-F asegura en su nota de prensa que
“existen otros aspectos que tienen tanta importancia: la
compensación educativa, la integración, la educación
especial y la orientación, y que estamos por encima de la
media de los países de nuestro entorno. Estas enseñanzas
deben ser impartidas por especialistas y en condiciones
favorables, es decir, en grupos reducidos”.
Por ese motivo, CSI-F considera que es “totalmente ridículo”
pensar que la educación mejorará su calidad reduciendo las
plantillas de profesores y reduciendo el gasto, como viene
sucediendo los últimos años, con la consiguiente pérdida de
apoyos, desdobles, refuerzos, etc.
Por último, el sindicato recuerda que “los profesores
españoles imparten 107 horas más al año en Primaria y 169
horas más en Secundaria que los profesores de la UE 21”.
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