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Estimado Director Provincial,
En los últimos dos meses, mediante el envío de notas de
prensa y también en entrevista en la propia sede de la
Dirección, hemos puesto en su conocimiento y en el de la
ciudadanía ceutí, nuestro desacuerdo y profundo malestar por
el tratamiento que dan al personal docente de empleo
interino, retrasando hasta el último día la adjudicación de
destinos.
Denunciamos en su día que los maestros y profesores
interinos de Ceuta serían los últimos en España en conocer
si trabajarían y en qué centro educativo lo harían.
La semana pasada el personal docente interino de la ciudad
hermana de Melilla ha conocido sus destinos para el curso
2013-2014. No nos satisface nada tener razón: era un
pronóstico muy fácil.
Queremos reiterarle que el daño que produce al profesorado y
a sus familias ya no es recuperable, pero sí se puede
subsanar en el futuro, evitando que esto se repita. Y le
vamos a mostrar el camino. No se preocupe: no es caro, ni se
necesitan más recursos o personal del que dispone en la
actualidad.
En la entrevista con el Director Provincial Accidental, sr.
Conejo, recibimos quejas y reproches por haber denunciado
públicamente este atropello. Parte de las quejas eran del
estilo de ‘esto no lo hacíais con los que estaban antes’ (en
abierta referencia al gobierno socialista). Pues bien, Sr.
Gómez Cabrera, antes y ahora, esto que hacen de retrasar
injustificadamente la adjudicación de destinos nos parece
ABUSIVO y EVITABLE. Punto. Y sí ustedes no lo remedian, y
quiénes les sustituyan, mantienen el mismo nefasto sistema,
nosotros vamos a seguir denunciándolo como abusivo, ineficaz
y lesivo para los derechos de los trabajadores de la
enseñanza. Léalo otra vez:
LESIVO PARA LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES. Está de moda
en estos tiempos atacar los derechos de los trabajadores,
incluso se ha llegado a hablar de privilegios, despreciando
la doctrina constitucional que establece y consolida los
mismos.
Derechos, son derechos
Porque estamos demandando una razón que justifique el que
los profesores interinos y sus familias tengan que estar
durante todo el verano esperando con zozobra a que se
celebre el acto de adjudicación. No hay razón objetiva,
habrá otras cosas. Usted sabrá.
Pero hemos dicho antes que estábamos dispuestos a enseñarle
cómo hacerlo, rápido y barato. Satisfaciendo además el
impulso de ajustes, dicen ustedes, que tanto les motiva y
regocija. No se preocupe: coste cero.
Pues bien, aprovechando el procedimiento de ratificación y
aportación de méritos que realiza el profesorado interino,
incluiríamos un apartado en el formulario consistente en la
petición de destinos.
De esta forma, tras la publicación de las listas, primero
provisionales después definitivas, con el oportuno período
de reclamaciones entre ambas, se procedería a otorgar
destinos provisionales y después definitivos. Este
procedimiento se podría concluir en la primera quincena de
julio, dejando para septiembre las plazas sobrevenidas con
ocasión de concurso de exterior, liberaciones sindicales, y
otras; lo que supone un número pequeño de vacantes.
Se implementaría, además, un formulario electrónico que
permitiría que el personal docente interino pudiese rellenar
la petición de destino cómodamente desde su centro docente o
desde su domicilio. Los colegios e institutos facilitarían
el procedimiento recogiendo solicitudes y méritos nuevos.
Igualmente, en su caso, las reclamaciones a las listas
provisionales. Al tener destinos en julio se podría permitir
la permuta entre plazas.
Como verá, en realidad se trata de algo que nosotros no
hemos inventado: es lo que se hace en la mayoría de las
comunidades autónomas. En esas comunidades autónomas dónde
los maestros y profesores interinos no tienen que esperar
hasta el 29 de agosto para saber si tendrán vacante y, en
caso afirmativo, en que centro educativo. Sí la mayoría lo
hace así... sólo usted sabe la ¿razón? para mantener este
oprobio.
Por último, sr. Gómez Cabrera, creemos que queda manifiesto
no sólo nuestra irrenunciable defensa de los derechos de los
trabajadores de la enseñanza de Ceuta, también nuestro deseo
de brindar nuestra modesta colaboración a la Dirección
Provincial. Muchas veces no vamos a estar de acuerdo con
usted, normalmente cada ocasión que pensemos que las cosas
se pueden hacer mejor en defensa de la escuela pública como
servicio esencial a la sociedad.
Un saludo cordial.
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OPINIÓN
/
CARTA ABIERTA
