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cultura - MIÉRCOLES, 3 DE JULIO DE 2013


La Facultad de Educación y Humanidades. fidel raso.

curso
 

Humanidades cerró su
actividad docente con una
prueba de política social

Los alumnos se examinaron de la asignatura
“Programas públicos de las políticas sociales” de Educación Social
 

CEUTA
El Pueblo

ceuta
@elpueblodeceuta.com

La Facultad de Educación y Humanidades que, para el curso próximo pasará a llamarse de Educación, Economía y Tecnología, cerró su etapa docente en el viejo edificio con un exámen de la asignatura “Programas públicos de las políticas sociales” de la carrera de Educación Social.

Los alumnos que procedían a examinarse en la disciplina que imparte Manuel López, celebraban con cierta nostalgia esta despedida lectiva, aunque no podían ocultar sus nervios en los momentos previos a la prueba final de curso.

En opinión de los estudiantes, la asignatura en cuestión es difícil y en ella, la temática a tratar son los desahucios, la crisis económica, el desempleo, es decir, nada nuevo bajo el sol: los problemas actuales del día a día.

Se trata, como reconoce el mismo profesor que imparte esta disciplina, de un temario cambiante, “digamos que tienen que estar al día -señala-, porque se da el caso que das una parte del temario en una semana y para la siguiente te ves obligado a cambiar porque hay algo que retocar”.

Para el profesor Manuel López que imparte “Programas públicos de las políticas sociales”, es de máxima actualidad. “Es una asignatura -dice-, que nos sitúa en el punto de coyuntura actual, ya que habla un poco del estado de bienestar y de cómo están sufriendo educación, sanidad y pensiones, la situación. Está el principio entre las teorías y las convicciones de los propios alumnos.

Y cuesta mucho mover las convicciones”. Desde el punto de vista emocional, el acabar la actividad docente en el viejo edificio de Humanidades es importante para este profesor que fue estudiante de esta misma Facultad, que estuvo en el colegio de la Normal antiguo y reconoce que “la verdad no es la mejor manera de despedir el cierre con un exámen, porque sabemos que no sale todo el potencial del alumno.
 

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