El PSOE instará al Gobierno a la apertura de una Escuela de
Verano que, a través de los centros escolares, desarrolle
actividades educativas, sociales y deportivas, además de dar
continuidad a los programas de alimentación infantil durante
los próximos meses de julio y agosto. El objetivo que se
persigue es atender la demanda de numerosas familias que
solicitan un espacio lúdico-educativo para los meses de
verano, por lo que el PSOE propone poner en marcha una
Escuela de Verano en las dependencias de los centros
escolares para que cubra las necesidades y sirva como un
punto de apoyo y respiro familiar. Esta Escuela de Verano
solventaría, según el PSOE, tres objetivos básicos: la
potenciación y estimulación de los escolares que carecen de
espacios para el juego y el aprendizaje, facilitar la
conciliación en las familias y garantizar la continuidad de
programas de alimentación a menores.
Desde el Grupo Socialista “consideramos -dice la propuesta-,
que la iniciativa de crear un espacio lúdico educativo debe
conseguir no solamente el integral desarrollo
socio-educativo de los escolares, sino también, facilitar la
conciliación laboral en unos tiempos donde el trabajo es más
necesario que nunca, y donde la economía impide reducir la
jornada laboral o pedir excedencia por cuidado de hijos”.
Por otro lado, la apertura de los colegios en los meses de
verano, permite -según el argumento del PSOE-, poder
prolongar el servicio de comedor y dotar de una alimentación
equilibrada a los usuarios de la Escuela, ya que es aquí, en
los comedores escolares, donde el PSOE considera que se
produce, al menos, una comida caliente al día. La creación
de la mencionada Escuela de Verano, cumpliría para el PSOE
los siguientes objetivos: ofrecer a la población infantil un
recurso socio-educativo-deportivo durante los meses de
verano que promuevan alternativas para el uso adecuado del
tiempo libre, facilitar el acceso laboral a los padres y
madres con hijos e hijas de 3 a 12 años, ofreciéndoles un
recurso adecuado para sus hijos e hijas, dinamizar a nivel
institucional y/o asociativo recursos de ocio y tiempo
libre, potenciar el desarrollo cognitivo y afectivo
integral, favorecer la estimulación basal y promover
actividades de respeto. Y conocer las diferentes culturas a
través del juego.
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