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El CPR acoge entre ayer y hoy las jornadas ‘Buenas prácticas
docentes en Educación Secundaria, Bachillerato y Educación
de personas adultas’. Estas jornadas fueron inauguradas por
el director del CPR a través de una ponencia y continuarán
hoy con un total de tres ponencias y la celebración de una
mesa redonda, estando previsto que queden clausuradas a las
14.00 horas.
El Centro de Profesores y Recursos de Ceuta (CPR) inició
ayer las jornadas ‘Buenas prácticas docentes en Educación
Secundaria, Bachillerato y Educación de personas adultas’,
las cuales quedarán clausuradas hoy a las 14.00 horas.
El encargado de inaugurar estas jornadas fue el propio
director del CPR, Javier Celaya Brey, quien ofreció una
ponencia sobre los premios nacionales a las buenas prácticas
en la convivencia escolar, y quien realizó una síntesis de
las actuaciones desarrolladas en los centros galardonados en
los últimos cursos. Posteriormente, Jesús Canca Lara del
Centro de Educación de Adultos ‘Edrissis’ ofreció también su
ponencia sobre ‘Las nuevas tecnologías aplicadas a la
enseñanza de lenguas extranjeras. La experiencia de English@Edrissis,
sello de calidad europeo y buena práctica 2.0’.
La tercera ponencia de la jornada de ayer, titulada
‘Programa eTwinning. Fomento de la participación en
Programas Europeos’, fue ofreicda por Sergio González Moreau
del IES ‘Luis de Camoens’.
La jornada concluyó con una mesa redonda en la que se abordó
las ‘propuestas para la optimización de los recursos TIC y
el desarrollo de la competencia digital en alumnado y
profesorado’.
Hay que destacar que estas jornadas tienen como objetivo
difundir experiencias y materiales interesantes, innovadores
y útiles y conocerlos de la mano de sus responsables
directos; ponerse en contacto con compañeros que han
desarrollado prácticas docentes para potenciar la
convivencia, las lenguas extranjeras, las nuevas
tecnologías, la participación el programas europeos, las
competencias básicas, las bibliotecas escolares y el éxito
académico; permitir a los equipos directivos planificar
mejoras organizativas para el próximo curso 2013/2014, y
tomar conciencia de las necesidades formativas de cada
centro, de cara al diseño del próximo Plan Provincial de
Formación del Profesorado.
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centro de profesores y recursos
