sociedad - LUNES, 8 DE ABRIL DE 2013

CEUTA
Paula Zumeta
ceuta@elpueblodeceuta.com

El Ministerio de Educación “se ha comprometido” a incluir los contenidos de Educación en Emergencias en los ciclos de Primaria y Secundaria. “Lo que se está estudiando es cómo y de qué manera se incluyen estos contenidos en las asignaturas”, explica una de las responsables de ‘Edcivemerg’, María Luisa Moreo.

El Ministerio de Educación “se ha comprometido” a incluir los contenidos de Educación en Emergencias en los ciclos de Primaria y Secundaria. Así lo ha destacado una de las responsables de la plataforma ‘Edcivemerg’, María Luisa Moreo, que explica que los contenidos de la iniciativa incluyen primeros auxilios, protección civil, emergencias y seguridad vial. “Lo que se está estudiando es cómo y de qué manera se incluyen estos contenidos y en qué asignatura o asignaturas irán; es decir, se están perfilando los detalles prácticos”, comenta Moreo.

Además, en la Comisión de Educación del Parlamento, se tratará una moción presentada por el Grupo Parlamentario Popular en la que se instará al Gobierno a incluir estos contenidos en el ámbito escolar. Moreo destaca que, después de más de un año de trabajo, el grupo que forma la iniciativa está “contento; satisfechos estaremos el día que veamos que nuestros hijos en las aulas están adquiriendo estos conocimientos”.

Y es que, “en poco tiempo se ha avanzado mucho pero el objetivo final es que los alumnos reciban estos conocimientos; es cierto que las cosas van despacio pero estamos esperanzados con los avances”, comenta.

En relación a la celebración de la I Jornada Internacional de Educación en Emergencias, celebrada el pasado 28 de febrero, Moreo asegura que la actividad se puede calificar de “éxito rotundo, y no sólo porque se habló de las experiencias de otros países, sino porque participó gente de otros países y nos transmitieron sus experiencias y sus preocupaciones”. “Entre el público había una persona de Chile a la que le parecía una iniciativa fantástica”, comenta y añade: “En todos los lugares del mundo se deberían dar estos conocimientos en la escuela”. En definitiva, la jornada tuvo un “gran impulso y una gran difusión”, finaliza Moreo, que insiste que el aprendizaje de los más pequeños y de los jóvenes estudiantes servirá para salvar vidas y atender en un primer momento a una persona que se encuentre en peligro, además de “enseñar a los padres”.
 

Romaguera ha sido una “pieza clave” de esta plataforma

El director del servicio de Emergencias 112, Javier Romaguera, ha sido “una pieza clave ya que él convenció a los directores de los centros 112 para que firmaran el manifiesto”. Con estas palabras, una de las responsables de la plataforma ‘Edcivemerg’, María Luisa Moreo, destaca la labor realizada durante más de un año por parte del máximo responsable del teléfono único de emergencias en la ciudad. “Ha sido realmente un impulsor al que le estamos muy agradecidos y es un miembro clave de la iniciativa”, asevera Moreo.

El siguiente paso, después de que el Ministerio de Educación se haya comprometido a incluirlo en Primaria y Secundaria, será que el Ministerio, con los responsables de Educación, decidan “en qué asignatura o asignaturas se incluye o si forma parte del contenido curricular” o de manera optativa.

“A través de las sociedades científicas sí hemos proporcionado los contenidos en cada uno de los campos, ya que los contenidos tienen que estar avalados por los expertos”, explica Moreo. Así, “el trabajo está bastante avanzado porque ya se conocen los contenidos, pero hay que especificar dónde”.

La plataforma inició su andadura el pasado 2 de febrero de 2012, y el director del servicio de Emergencias 112 de Ceuta ha sido una de las “almas” en el comienzo de este proyecto, tal y como aseguraba el portavoz y oficial jefe del Servicio de Bomberos y Protección Civil del Ayuntamiento de Alcorcón, Carlos Novillo.