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PORTADA DE HOY
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cultura - JUEVES, 7
DE MARZO DE 2013 |
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un Curso destinado a los niveles educativos. reduan. |
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curso
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“El coeficiente intelectural de los 12
años no varía pero el emocional, sí” |
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La
ponente Maria del Mar Romera imparte un
Curso en el Centro de Profesores y Recursos sobre la
“Educación emocional : sentir pensando y pensar
sintiendo”
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CEUTA
El Pueblo
ceuta@elpueblodeceuta.com |
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El Centro de Profesores y Recursos celebra desde ayer hasta
mañana, un Curso destinado a los niveles educativos,
titulado “Educación emocional: sentir pensando y pensar
sintiendo. Una nueva forma de aprender”, que imparte como
ponente Maria del Mar Romera Morón, presidenta de la
Asociación Pedagógica “Francesco Tonucci” en España. Esta
misma ponente ya estuvo en nuestra ciudad el pasado mes de
noviembre con el curso titulado “Prácticas de aula para
aprender a aprender”.
El Centro de Profesores y Recursos celebra desde ayer hasta
mañana, un Curso destinado a los niveles educativos,
titulado “Educación emocional: sentir pensando y pensar
sintiendo. Una nueva forma de aprender”, que imparte como
ponente Maria del Mar Romera Morón, presidenta de la
Asociación Pedagógica “Francesco Tonucci” en España. Esta
misma ponente ya estuvo en nuestra ciudad el pasado mes de
noviembre con el curso titulado “Prácticas de aula para
aprender a aprender”.
En esta ocasión, el tema a tratar con el profesorado
asistente es la inteligencia emocional. Las emociones forman
parte de la vida psicológica del alumno y tienen una gran
influencia en la motivación académica y en las estrategias
cognitivas y, por consiguiente, en el aprendizaje y en el
rendimiento escolar, según esta experta. Entre los
contenidos del curso se trabajan los diversos aspectos de la
educación emocional como el autoconcepto, la autonomía, la
autoestima, la comunicación, las habilidades sociales, la
escucha, la solución de conflictos, el pensaiento positivo y
la asertividad.
El curso en el que se han inscrito casi un centenar de
profesores, finaliza mañana viernes por la tarde y pretende
proporcionar a los docentes prácticas y técnicas para
trabajar en el aula la inteligencia emocional y métodos para
evaluarla. En palabras de la ponente, Maria del Mar Romera,
“la educación emocional es aquélla dimensión de la educación
que se encarga de entrenar la inteligencia emocional, porque
el ser humano, no sólo es razón, sino que también es corazón
y éste es el que nos permite utilizar la propia razón. Las
emociones son entrenables”, manifiesta esta experta que, a
la vez, relata una circunstancia curiosa: “El coeficiente
intelectual de los 12 años tiene poco arreglo, pero el
coeficiente emocional es mejorable durante toda la vida. Y
es el propio profesorado el que puede entrenar su
coeficiente intelectual a la vez que ayuda al alumno”.
La ponente también aludió durante su intervención ante los
profesores asistentes al curso que “las emociones no son
homogeneizables porque cada uno siente distinto” y en este
contexto, explica que “si nosotros hablamos de instrucción,
de aprendizaje, de teoría podemos pretender las
homogeneizaciones en dos vertientes: que varias personas
aprendan lo mismo no significa que un estímulo emocional
haya de tener la misma respuesta por quien percibe el mismo.
Así, una canción puede enfadar o entristecer a dos personas,
pero ni el enfado ni la tristeza tienen nada que ver entre
sí”. Otro axioma que expone Maria del Mar Romera Morón en
sus explicaciones sobre el tema que desarrolla en este curso
es algo que hemos escuchado en múltiples ocasiones y que
ahora adquiere el rigor científico. “Cuando una persona
quiere, puede y si no quiere jamás puede”, con lo que da una
gran importancia a la voluntad, implicación y sentido
emocional en las conductas de las personas y su desarrollo.
Por otra parte, para esta experta en emociones y en
educación emocional, “la emoción es subjetiva”.La
organización de este curso está a cargo de la asesora de
Formación Permanente para Infantil y Primaria, Anabel
Contreras.
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Las emociones desde un punto de vista técnico para la
práctica
Una experta en Educación emocional
imparte un Curso sobre las técnicas a aplicar a los alumnos
buscando un mejor rendimiento escolar.
En una ciudad como la nuestra, con los elevadísimos índices
de fracaso escolar, es muy positivo y práctico, un curso de
esta naturaleza que permite formar al profesorado en
técnicas adecuadas para obtener un mejor rendimiento de sus
alumnos y contribuir a motivarlos.
Los diferentes estadios de las emociones, el estudio de las
reacciones del ser humano, sus comportamientos, sus
reacciones y emociones, llevan a estudiar las conductas en
el aula.
La evaluación de la inteligencia emocional, las formas de
trabajarla por parte de los docentes, con sesiones prácticas
y técnicas adecuadas, conforman los métodos que se muestran
en este Curso.
La solución de conflictos, que en tantas ocasiones se dan en
la escuela y cuyas soluciones hay que saber aplicar, la
comunicación, las habilidades sociales y la motivación
académica, entre otras, son cuestiones que se abordan en
este Curso, cuyo objetivo es mejorar la calidad de la
enseñanza y contribuir a un mejor entendimiento en el aula
entre los alumnos y los profesores, para que éstos, los
docentes, saquen lo mejor de aquéllos, mediante técnicas
adecuadas que contribuyen a mejorar la calidad de la
enseñanza y el rendimiento de los escolares.
El aprendizaje a través del “sentir pensando y pensar
sintiendo”, como vehículo para trabajar la educación
emocional en un ámbito, éste del educativo, en el que la
motivación es esencial y la autoestima del alumno que
igualmente hay que trabajar desde el aspecto pedagógico.
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