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El IES Clara Campoamor se encuentra incluído en el
Proyecto ARCE, un programa de intercambio con otros centros
de España. Gracias a este proyecto, varios alumnos del
Instituto de Enseñanza Secundaria han elaborado un estudio
sobre el llamado ‘Techo de cristal’ dentro del ámbito de la
educación secundaria en Ceuta. Tras este estudio han
constatado que pese a existir cierta igualdad entre hombre y
mujeres ejerciendo su labor docente, esta igualdad se pierde
en los puestos de responsabilidad.
Los alumnos del IES Clara Campoamor han llevado a cabo un
estudio sobre el llamado ‘Techo de cristal’ en el ámbito de
la educación secundaria de la ciudad. Este estudio se
engloba dentro del Proyecto ARCE en el que están implicados
desde hace dos cursos escolares y cuyo eje central es la
Igualdad de género.
Se denomina techo de cristal a una superficie superior
invisible en la carrera laboral de las mujeres, difícil de
traspasar, que les impide seguir avanzando. Su carácter de
invisibilidad viene dado por el hecho de que no existen
leyes ni dispositivos sociales establecidos, ni códigos
visibles que impongan a las mujeres semejante limitación.
Ese famoso techo de cristal que impide a las mujeres
alcanzar las metas profesionales para las que están
preparadas parece invisible, pero las estadísticas
demuestran que existe; es decir, es un término enigmático,
secreto, indetectable, pero cuyo resultado es cuantificable,
y real: la no existencia de mujeres en los vértices
jerárquicos de las organizaciones.
Según el estudio realizado, en este curso académico, hay un
51% de hombres y un 49% de mujeres ejerciendo su labor
docente en los institutos de secundaria de Ceuta.
Como se desprende de este primer dato el número de
profesores y profesoras es muy equitativo, sin embargo
cuando se ha indagado sobre el número de hombres y mujeres
que ocupan puestos de responsabilidad en los equipos
directivos de estos centros se han encontrado con los
siguientes números: un 76% de hombres ejercen puestos de
responsabilidad en los equipos directivos frente a un 24% de
mujeres. Ninguna mujer desempeña el cargo de Directora en
ninguno de los institutos de la ciudad. “Estos datos
muestran que el techo de cristal es una realidad en los
institutos, no sabemos las razones pero habiendo más
profesoras que profesores en las aulas, sin embargo hay más
hombres que mujeres en los puestos de responsabilidad”
comenta Ghizlan , una de las alumnas del IES Clara Campoamor
que ha participado en este estudio.
“Somos de la opinión de que los puestos de responsabilidad
deben ser ocupados según la valía profesional de las
personas y nunca teniendo en consideración cuestiones de
género,” afirma Ilias , otro de los alumnos responsables,
pero estos datos bien merecen una reflexión, aseguran los
alumnos participantes.
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