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La celebración del Pleno Escolar hoy en la sesión
correspondiente del ya consolidado y tradicional evento para
alumnos de la ESO, ha tenido un trabajo oculto y privado de
una serie de profesores, cuya labor hay destacar y valorar,
al ser los artífices de la preparación de los alumnos
intervinientes. A ellos, los han documentado sobre la
Constitución española de 1.812 que cumple doscientos años y
de la forma de debatir en un Pleno testimonial, simulado,
pero no exento de contenido político y, en ocasiones, de
crítica sobre los asuntos tratados. Una posibilidad siempre
abierta.
Los conocimientos aprendidos durante cuatro o cinco sesiones
de clases, como si se tratara de un curso intensivo de
política al uso en los centros de formación de los grandes
partidos, como la Escuela Jaime Vera en el caso del PSOE o
en la Cánovas del Castillo en el caso del Partido Popular,
los profesores de Historia preferentemente, y en algún caso,
los de Literatura, se han ocupado y preocupado de aleccionar
a sus pupilos, aquéllos jóvenes alumnos de la ESO que han de
debatir como pequeños “cachorros” de políticos, no como en
otras ocasiones, sobre algún artículo de la Constitución
española, sino en este caso, para conmemorar los 200 años de
existencia, de la Constitución de 1.812, conocida
popularmente como La Pepa, que en alguna prueba de
Selectividad, también ha sido tema de examen.
El Pleno Escolar nos trae hoy, no ya la tradición de un acto
más simbólico que otra cosa para conformar un elemento más
dentro de la programación conmemorativa del Dia de la
Constitución y que en 1.997, siendo Jesús Fortes, presidente
de la Ciudad Autónoma de Ceuta, se instituyó como evento
singular, de acercamiento al ámbito escolar y que, en
aquélla ocasión, primigenia se abordó el artículo 14 de la
Constitución, por expreso deseo del propio Jesús Fortes, un
artículo referido a la igualdad de todos los españoles ante
la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por
razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o
cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
Ahora, también a los escolares, se les ha enseñado en el
mencionado curso intensivo de formación política al que
hemos aludido, que la Constitución de 1.812 no recogía el
derecho al voto en la mujer, con lo que ya había una
discriminación por razón de sexo. Bien es verdad que la
Constitución española de 1.812 es de la más antiguas de las
existentes, por detrás de la francesa y americana. También
se les ha enseñado a los escolares que Inglaterra no tiene
Constitución escrita como tal sino una serie de Cartas
diferenciadas, de donde proviene también el nombre de Carta
Magna, cuando nos referimos a la Constitución.
La puesta en común de los conocimientos asimilados de las
enseñanzas que han impartido sus profesores, serán motivo de
un debate público de los escolares en un Pleno.
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Historia de una Constitución a la que se hace homenaje
El 19 de marzo de 1.812 se redactó
en Cádiz, la que sería una de las primeras constituciones
del mundo. Hace ahora 200 años, cuando España estaba ocupada
por las tropas de Napoleón y el rey Carlos IV estaba en
conflicto con su hijo el príncipe Fernando, lo que facilitó
la invasión francesa, se redactó la primera Constitución
española, inspirada en la francesa de 1.791, más avanzada y
progresista que ésta al aceptar el sufragio universal (sólo
para hombres) y una amplia garantía de derechos. Recogía la
separación de los 3 poderes, dejando muy claro que las leyes
residían en las Cortes con el Rey y éste tenía la potestad
de ejecutarlas y la de aplicarlas a los Tribunales,
destacando que la soberanía residía en la nación y por ello,
correspondía a ésta establecer sus leyes fundamentales.
Integra en la nación española a todos los españoles de ambos
hemisferios, aludiendo en este caso a los territorios
españoles en América, con igualdad de derechos al de
provincias del Estado.
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educacion
