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El ministerio de Educación ha puesto a disposición de la
ciudadanía para que opine y aporte sus ideas el anteproyecto
de ley que pretende aprobar dentro de unos meses para
modificar el modelo de política educativa en el Estado
Español. La integrante de la Asociación en Defensa de la
Escuela Pública de Ceuta, Verónica Rivera, ha sido una de
las primeras voces en criticar lo que considera una ley
promotora de “exclusión”.
“La calidad educativa debe medirse en función del “output”
(resultados de los estudiantes) y no del “input” (inversión,
nº de profesores/unidades)”, destaca Verónica Rivera al
inicio de su entrada en el blog de la Asociación en Defensa
de la Escuela Pública de Ceuta, para comenzar una primera
reflexión sobre el anteproyecto de ley del Gobierno para
modificar el sistema educativo en los próximos meses. El
proyecto de ley de Mejora de la calidad educativa (LOMCE),
que se puede descargar desde la página web del ministerio (www.educacion.gob.es)
se asemeja según Rivera “al patrón de una empresa”, y entre
sus objetivos no están “promover una escuela democrática,
inclusiva o superadora de desigualdades”.
Para Rivera, “anticipar la elección de itinerarios, mejorar
los resultados de PISA y mejorar la empleabilidad” no es
sinónimo de calidad. Además, se apunta al desarrollo
paralelo de un estatuto del profesorado docente no
universitario y al hecho de que ‘la dignificación de la
profesión docente es imprescindible para la mejora de la
educación’. “¿Se dignifica la profesión bajando el sueldo,
eliminando la paga extra y empeorando las condiciones
laborales, pero con un “carnet de profesor o profesora” que
me señale como autoridad?”, se pregunta la representante de
la Asociación.
Asimismo, Rivera critica la vuelta “al sistema de reválidas
de los 60” y que el objetivo de los programas de
cualificación profesional inicial no será obtener el título
de la ESO sino “preparar al alumno para el mercado de
trabajo”.
“No podemos cerrar los ojos, y pensar que ‘una vez cerrada
la puerta, la clase es mía”, ha recordado Rivera a sus
compañeros docentes, animándoles a “actuar” y decir “no” a
una ley “que va a promover la segregación, la insolidaridad
y la exclusión”.
Mientras su entrada “hace efecto” en las redes sociales,
Rivera ha explicado a este medio que a lo largo de los
próximos días, la Asociación procederá a un análisis
colectivo y en profundidad del anteproyecto de ley, y
desarrollará sus propuestas de mejora, tal y como sugiere el
propio ministerio de Educación a través de su web oficial.
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