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El rector de la Universidad de Granada, Francisco
González Lodeiro, presidió el sábado la ceremonia de
graduación de la última promoción de diplomados en
magisterio de la UGR en Ceuta, un título en el que trabajó
personalmente para su implantación en la ciudad. Consciente
de los “grandes avances” que ha llevado a cabo la
universidad española en los últimas décadas, el rector se
muestra optimista y pragmático sobre el momento de
incertidumbre que le toca vivir a la institución. Mientras
se perfila el efecto del real decreto de medidas urgentes
del Gobierno sobre el sistema universitario, Lodeiro avanza
el compromiso de la UGR con el desarrollo del nuevo campus
en Ceuta, para el que se hará un esfuerzo con fondos
propios, buscando la mayor calidad posible.
Pregunta.-La semana pasada los rectores plantaron al
Ministro de Educación por no haber accedido a debatir
cuestiones relativas al Real decreto de medidas urgentes de
ajuste económico en el Consejo de Universidades.
Respuesta.- Fue una situación muy poco agradable. El 4 de
mayo se reunió la CRUE (Conferencia de Rectores
Universitarios de España) en Murcia y se acordó solicitar al
Minisitro la convocatoria de un Consejo extraordinario de
universidades para tratar el decreto de medidas urgentes. Se
envió al Ministerio el documento siguiendo el procedimiento
reglamentario pero se convocó un Consejo ordinario en el que
no aparecía ese punto reflejado en el orden del día. No
había turno de ruegos y preguntas, algo que siempre hay en
los consejos ordinarios. Los rectores consideraron que era
un tema lo suficientemente importante como para ser tratado
en un consejo extraordinario, consecuencia de lo cual fue
ese desencuentro lamentable.
P.- El ministro Wert ha convocado finalmente otro consejo
ordinario y ha accedido a uno extraordinario uno posterior
para tratar estos temas, pero en rueda de prensa posterior a
la ‘no reunión’ afirmó que, aunque hubiera debate, el
decreto no depende de la Universidad, sino del gobierno.
R.- Todos sabemos que el decreto está aprobado legítimamente
por el Gobierno y ahí no hay discusión. La cuestión que se
quiere debatir es la aplicación y los reglamentos de
desarrollo del mismo. Como todos los decretos se puede
interpretar de muchas formas, y los reglamentos serán los
que habiliten su aplicación. Para muchas universidades y
personas hay dudas en su forma de aplicación.
P.- Ahora que han tenido tiempo de estudiar el decreto y
su posible aplicación, ¿qué es lo que le van a solicitar al
ministro, tienen alguna línea roja que no se pueda
traspasar?
R.- No hay una posición definida. El debate es abierto y no
todos los rectores estarán de acuerdo posiblemente en la
aplicación del decreto, lo que hay que discutir es su forma
de aplicación. Afecta a varias cuestiones que aplicará no el
Ministerio, sino las Comunidades Autónomas, como el tema de
las tasas, una competencia transferida. Lo que da el Decreto
es una herramienta para que las comunidades tengan una
horquilla de aplicación de los precios variable sobre los
costos reales. También en segundas, terceras o cuartas
convocatorias de materias no superadas. En lo que afecta al
profesorado está el cómo se aplica a los profesores las
horas dedicadas a la investigación y también el efecto en
profesores que no aparecen reflejados en el decreto y esto
sí es competencia de las comunidades, que son los profesores
contratados.
P.- En lo relativo alas tasas, tiene ya claro la UGR la
política que va a utilizar?
R.- Esto lo establece en Consejo de Gobierno de la Junta de
Andalucía en el caso de Granada. Se dice que serán entre un
15% y un 25 del coste real de las titulaciones, pero no de
los debates es precisamente saber cuál es el coste de
referencia, porque no lo sabemos. No disponemos de una
contabilidad analítica de los costos reales de una
titulación. Tenemos unas ideas aproximadas pero no es lo
mismo una titulación de medicina que una de derecho. En
andalucía por ejemplo se aplican los mismos precios a todas,
sin diferencias el grado de experimentalidad. Ahora se está
estudiando y queda pendiente saber ese coste real.
P.- En cuanto a los profesores contratados, ¿en qué
situación están las facultades de Ceuta como parte de la UGR
pero con competencias dependientes del Ministerio en vez de
la Junta?
R.- En las transferencias económicas dependen del
Ministerio, sí. Recientemente estuve en una comisión que
presidía el director general de Educación y hablamos de
Ceuta y Melilla porque son dos zonas donde dependemos del
Ministerio. El profesorado contratado está dentro de los
convenios que se firmaron con la Junta de Andalucía, pero en
los precios y las normas dependen de los acuerdos que
firmamos las universidades andaluzas con los sindicatos.
P.- ¿Qué va a pasar con los mínimos de estudiantes
necesarios para que sigan en vigor algunas titulaciones?, en
el caso de Ceuta se verían afectados grados como el de
Ingeniería informática.
R.- No está claro todavía. El Ministerio no tiene
competencias en esto en general. Tengo una reunión prevista
esta semana como el director general de política
Universitaria, Federico Morán para abordar este tema, porque
hay algunas titulaciones con escasos estudiantes y tenemos
que estudiar una estrategia para ver si las reconvertimos en
otro título o las mantenemos. Esto sería ya de cara a 2014
porque para el curso que viene se mantienen como está.
Informática tiene problemas en Ceuta, pero si uno va a
Almería también escasean los alumnos. Granada capital no,
allí es una de las más demandadas y junto con
telecomunicaciones es de las numerosas en estudiantes.
P.-El ministro Wert le ha puesto mala nota a la
universidad española, usted que lleva como rector desde
2007, ¿está de acuerdo?
R.-Discrepo en esa apreciación. Las universidades españolas
han tenido un grandísimo avance desde mediados de los 80.
Tenemos muchas comparables a otras europeas y mundiales y
quizá no estamos entre los ránkings de las 200 o las 100
primeras, pero entre las 500 primeras sí hay bastante. Hay
que tener en cuenta que ese ránking evalúa a 20.000
universidades del mundo, con lo cual estar entre las 500
primeras no es mala nota. Pero también digo una cosa, muchas
veces hablamos de forma distraída. Me gustaría ver los
presupuestos de universidades como Harvard o Stanford y
podría compararlos con los nuestros. Siempre he dicho que si
club de fútbtol de Granada tuviera el presupuesto del Real
Madrid ganaría la liga, y el Madrid si tuviera el del
Granada quizá estaría en segunda. Para los medios de los que
hemos dispuesto, las universidades españolas han hecho un
gran trabajo y esto está reconocido. La presencia de las
Universidades españolas en Europa es importante. Dentro del
programa Erasmus, por ejemplo, somos los que más recibimos
de Europa. Nadie discute que se pueda hacer más, pero en los
últimos 30 años en investigación e internacionalización ha
habido un avance importante.
P.- ¿Qué se puede hacer para que dentro de esa
internacionalización nuestros jóvenes investigadores dejen
de irse al extranjero y puedan trabajar aquí?
R.- esto es algo que no depende de la Universidad. Nosotros
no podemos generar empleo. Si nuestra economía está en
recesión y no se crean puestos de trabajo, estamos formando
posiblemente personas que no encuentran una salida. Pero hay
que tener en cuenta otro índice, y es que cuando Alemania
está reclamando ingenieros españoles, parece que los
habremos formado bien.
P.-¿Sobran universidades en España?
R.- Que sobren o falten es un dato muy subjetivo. Hace años
que se decía que debía haber una universidad por cada
500.000 habitantes, en Europa. Pero habría que definir qué
tipo de universidad porque unas son generales, otras
especializadas... creo que en este momento en España son
todas muy parecidas, no hay especialización. Están las
universidades clásicas donde prácticamente se enseña de todo
y otras más modernas que pueden especializarse más. No creo
que sobren en este momento. En España hay unas 50 públicas y
somos un país con más de 40 millones de habitantes. Si mal
no recuerdo las universidades privadas tienen solo un 10% de
estudiantes del conjunto del sistema español.
P.- De los rectores que ha tenido la UGR se dice que es
usted es uno de los que más ha visitado Ceuta, ¿responde a
un cariño especial, su interés por de mantener el Campus más
cerca dentro de lo posible?
R.- Siempre, desde hace muchos años cuando fui vicerrector,
en el 89, tuve mucho interés por los centros del norte de
Árica. Creo que estratégicamente es un área muy importante
para desarrollar. Por aquel entonces me correspondió
implantar entonces todos los títulos de magisterio que
precisamente terminan ahora. Empresariales no, pero también
me tocó la integración de la Escuela de enfermería, que es
de lo primero que puse en marcha al comenzar a ser rector.
Creo que ésta es una zona muy importante. Es una apuesta
política importante potenciar los dos campus. Todos sabemos
los problemas que puede haber con el país vecino, pero hay
que dar un servicio de formación, creo que se está haciendo
y hay que apostar por ello. Si tenemos unos centros
Universitarios aquí, deben tener la máxima calidad y
desarrollo. Hay capacidad de formación y podemos crear
riqueza universitaria en ambas ciudades.
P.- Las facultades ceutíes están a punto de trasladarse
al nuevo Campus, pero la coyuntura económica no es
precisamente la más favorable, ¿cómo ve la posibilidad de
implantar nuevas titulaciones?
R.- El equipamiento del Campus es uno de los temas que tengo
pendientes con el Ministerio, así como el personal. La
Universidad de Granada va a hacer un esfuerzo con su propio
presupuesto para equipar lo mejor posible el Campus de
Ceuta, creo que se han retrasado un poco las obras, pero
creo que serán un par de meses. Las nuevas titulaciones son
otro tema, porque implica inversión en profesorado y esto
depende de la nómina y el presupuesto que nos transfiera
Madrid para el pago de los funcionarios
P.- ¿Cuáles son las titulaciones que se valoran para
implantar?, Fisioterapia suena como una firme candidata.
R.- Fisioterapia podría ser adecuada en Ciencias de la
Salud. Hay que pensar qué hay en Algeciras y Cádiz para
saber las posibilidades de atraer alumnos y también en
titulaciones dobles para optimizar los recursos que tenemos,
quizá en el área de informática y en másters también.
P.- Las modificaciones que prepara el Gobierno sobre las
universidades ¿Podrían afecta a su autonomía?, ¿Cómo lo ve?
R.- La autonomía universitaria depende de la libertad de
cátedra depende de la universidad y esto es difícil de
cambiarlo. Está configurada en la Constitución y las
universidades, salvo la UNED, los campus de Ceuta y Melilla
y la Universidad Menéndez Pelayo, tienen las competencias
transferidas a las comunidades. El Estado tiene pocas
competencias, únicamente federales, como la Ley Orgánica de
Universidades. La vida diaria depende de las Universidades.
En cuanto a la gobernanza este es un debate que viene del
anterior gobierno y está todavía en pañales. No hay nada
psobre papel.
P.- ¿Como califica la coyuntura educativa, es optimista?
R.- El momento de crisis y ajuste es doloroso. No creo que
al gobierno le guste recortar, pero cuando hay que hacer
sacrificios hay que buscar mayor eficacia en las inversiones
públicas. Creo que en ningún momento esto va a significar
que queden alumnos sin atender.
P.- ¿Si se aplica a rajatabla el decreto esto no va a
significar que algunos jóvenes podrían ver mermada su
capacidad de acceder a ciertos estudios?
R.- Por supuesto, pero esto es una competencia de cada
Comunidad. El Estado le da una herramienta pero ella puede
buscar otras fórmulas para aumentar las becas o los precios
públicos para favorecer a las familias menos favorecidas. Es
cierto que si el Ministerio en su decreto de becas pone en
vez de un 5 un 5,5 de nota media, se limita el numero de
peticionarios. Puede haber gente con rentas bajas que no
lleguen a esta nota. Esto se puede corregir si las
universidades tienen fondos propios para paliar esta
situación. Si se aplica a los máximos, habrá muchas personas
que no podrán estudiar y esto no me parece justo. Estudiar
debe ser por capacidad y mérito, no por capacidades
económicas.
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ENTREVISTA / Francisco González
Lodeiro, Rector de la Universidad de
Granada
