La Junta de Personal Docente no Unversitario de Ceuta ha
remitido al nuevo equipo ministerial de Educación, tras su
última reunión esta semana, un listado con lo que considera
las medidas y actuaciones más necesarias para abordar los
“graves problemas del sistema educativo local”.
En su escrito, la Junta explica que sus reivindicaciones son
“muy sentidas y asumidas por el profesorado”, y se lleva
trabajando en ellas mucho tiempo. “Aún siendo conscientes de
las dificultades del momento, y desde el sentido de la
responsabilidad que nos ha caracterizado siempre, vamos a
seguir luchando para que Ceuta tenga los mismos derechos que
el resto de comunidades en materia educativa”, han afirmado.
Entre las medidas y actuaciones propuestas, un listado de
diez principales, encabeza la lista la creación de un órgano
de gesión específico para Ceuta y Melilla que sirva como
interlocuto administrativo vanalizador de la política
educativa de ambas ciudades. Junto a esto, se reclama
tambiéncomo “imprescindible” la constitución de una mesa de
negociación para las dos ciudades autónomas.
Además piden el refrendo de los acuerdos pendientes de
cumplimiento, la construcción de centros escolares (como
mínimo 1 Instituto de secundaria y 2 colegios de educación
infantil y primaria); la modificación de la orden de
interinos, el fomento de una política que haga disminuir la
elevada ratio de alumnos por grupo en Ceuta, así como la
necesidad de contar con personal de apoyo en educación
infantil (con una dotación de tres profesores por cada dos
unidades).
La Junta solicita también que se consideren las necesidades
especiales de atención a la diversidad de la ciudad
autónoma; la creación de una nueva política de
escolarización.
Entre otras medidas se solicita al ministerio la
actualización de las normativas referentes a Ceuta, el
aumento de las plantillas que atienden a los centros “ahora
bajo mínimos”, el establecimiento de un sistema ágil de
sustituciones y nuevas regulaciones en cuanto a la movilidad
del profesorado que ejerce en la ciudad.
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