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cultura - LUNES, 5 DE DICIEMBRE DE 2011


alumnos agustinos. cedida.

idioma
 

El colegio ‘San Agustín’
participa en un programa de inmersión en lengua inglesa

Los 25 alumnos de 2º de ESO han trabajado durante ocho días aspectos como el desarrollo sostenible y las energías renovables
 

CEUTA
José Manuel Rincón

ceuta
@elpueblodeceuta.com

Los 25 alumnos de 2º de ESO del Colegio San Agustín que el pasado día 27 partieron hasta Atarfe para participar en un programa de inmersión en lengua inglesa regresaron el sábado a Ceuta con la sensación de haber vivido una experiencia muy positiva y enriquecedora gracias al aprovechamiento lingüístico y aprendizaje del inglés así como por la convivencia y el compañerismo.

Un total de 25 alumnos de 2º de ESO del Colegio San Agustín de Ceuta acaban de regresar a la ciudad, después de participar durante una semana en un programa de inmersión en lengua inglesa en el internado C.U.M.E, en la localidad granadina de Atarfe.

El grupo, que partió desde Ceuta el pasado domingo día 27 de noviembre a tierras granadinas junto a su profesora de Inglés y otro profesor del centro, ha tenido la suerte de disfrutar de una semana intensiva de actividades múltiples, todas ellas relacionadas con el tema de la semana, y dirigidas a la práctica del inglés y su utilización en contextos comunicativos más amplios que los que les permite el entorno escolar.

Al mismo tiempo, los alumnos, tal y como informó ayer a EL PUEBLO, el director del centro agustino, el padre Álvaro Martín, han estado compartiendo estos días con otro grupo de estudiantes procedentes de Sevilla, con los que han convivido y entablado una magnífica relación.

El tema a desarrollar durante la semana ha sido “The world around us speaks English” (“El mundo que nos rodea habla inglés”), y durante unas ocho horas diarias han trabajado aspectos como el desarrollo sostenible, las energías renovables, la regla de las tres R (reducir, reutilizar y reciclar), y el entorno natural y cultural.

Finalmente el director del centro agustino resaltaba que la experiencia ha sido muy positiva y enriquecedora tanto para los chicos como para los profesores acompañantes, no solo a nivel de aprovechamiento lingüístico y aprendizaje del inglés, sino también en cuanto a convivencia y compañerismo.
 

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