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Debido a la mala situación educativa existente y
aprovechando las elecciones del próximo 20-N, el CSI-F ha
hecho un llamamiento y a exigido a los partidos que
concurren a las elecciones un compromiso real con la
Educación. El sindicato resalta que la Educación es el motor
del progreso de un país, puesto que vertebra las políticas
sociales y económicas y constituye la base sobre la que se
asienta la modernización de las sociedades.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI-F)
ha exigido a los partidos políticos que concurren a las
elecciones del próximo 20-N un compromiso real con la
Educación.
A través de una nota de prensa, CSI-F resalta que urge
diseñar políticas que logren sacar a los ciudadanos de la
grave crisis económica que se está padeciendo, aportando
soluciones que acaben con el insoportable paro existente.
Uno de los principales retos que deberá afrontar el próximo
Gobierno, tal y como destaca CSI-F en su nota de prensa, es
solucionar la difícil situación que padece la Educación,
provocada, entre otras causas, “por los cambios sociales y
la dimisión de la familia como primer agente educador del
niño, por la inestabilidad del sistema educativo, por la
escasa inversión en Educación, por la conflictividad en los
centros y por la devaluación de la profesión docente”. CSI-F
se hace eco de los informes internacionales realizados y
recuerda que “la Educación es el motor del progreso de un
país, puesto que vertebra las políticas sociales y
económicas y constituye la base sobre la que se asienta la
modernización de las sociedades. Además, es también la
responsable de acelerar la superación de la crisis económica
tan brutal que padecemos. La situación por la que atraviesa
nuestra Educación no es la mejor para una sociedad que
aspira a una cohesión social, un progreso y una
modernización que sólo una educación pública de calidad
puede garantizar”.
Entre los aspectos negativos de la Educación, CSI-F resalta
“la falta de un pacto político y social por la educación que
ponga bases sólidas al sistema educativo, una insuficiente
inversión en la Educación Pública, elevados índices de
fracaso escolar y abandono educativo temprano, que se sitúan
cerca del 30%, y una descoordinación autonómica que está
produciendo la configuración de 19 sistemas educativos
diferentes”. CSI-F destaca que “para modificar este
paradigma son necesarios cambios profundos en el sistema” y
propone para ello “la estabilidad y consenso en las Leyes
Educativas, la apuesta por la Educación Pública, el
reconocimiento e impulso de los valores y principios
necesarios para mejorar la Educación, la mejora de la
convivencia en los Centros docentes, la potenciación de la
Educación Infantil y Primaria, la reforma de la Enseñanza
Secundaria y el Bachillerato, el impulso a la Formación
Profesional, la formación Inicial y Permanente, la
negociación de un Estatuto de la Función Pública Docente, y
campañas para la el reconocimiento social de la educación y
para la dignificación de la profesión docente”.
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