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‘La educación intercultural: hacia una pedagogía de la
diversidad’ fue una de las mesas redondas realizadas ayer,
dentro de los cursos de la UNED ‘Escuela inclusiva para la
interculturalidad’. La profesora Ana María Martín, una de
las participantes en el debate, hablará hoy acerca de
herramientas tecnológicas como ‘Twitter’ en pro de la
inclusión social.
Dos nuevas jornadas de los cursos de verano de la UNED
tuvieron lugar ayer. Una de sus protagonistas fue Ana María
Martín, directora de Formación del Instituto de Enseñanza de
la UNED y docente del área de Didáctica de dicho centro. Fue
una de las personas que participó en la mesa redonda ‘La
educación intercultural: hacia una pedagogía de la
diversidad’, dentro del curso ‘Escuela inclusiva para la
interculturalidad’.
Martín destacó que en un centro de enseñanza como la UNED
“divergen personas procedentes de diferentes espacios, con
niveles sociales y culturales muy distintos”. Además,
resaltó que la ventaja de las mesas redondas es que
confluyen diversas opiniones. En la celebrada ayer,
participaron también la presidenta del colegio de educadores
sociales de Andalucía, Lourdes Mercado; el coordinador del
proyecto ‘Hermes’, Juan Manuel León; la presidenta de la
asociación de educadores sociales de Ceuta, Isabel Natacha,
y el profesor Juan Sergio Redondo.
Por la tarde, los alumnos del curso trabajaron los aspectos
del liderazgo emocional. “¿Nace o se hace?, se están
preguntando los alumnos”, explicó la docente a EL PUEBLO.
Hoy, Martín ofrecerá una ponencia en la que analizará la
función de las herramientas tecnológicas “como elementos de
integración social”. “Plataformas como ‘Twitter’ favorecen
la inclusión social; puede ser una herramienta a utilizar
dentro del aula”, adelantó la profesora, que añadió que para
utilizar estas herramientas es necesario primero “definir
los objetivos”.
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