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Santiago Real Martínez, profesor del Departamento
Experimental y de Fisiología del Comportamiento de la
Universidad de Granada en Ceuta, fue el encargado de la
última ponencia de las II ‘Jornadas contra el Maltrato
Infantil’. Desde su área de estudio, Real aboga por la
importancia de los educadores a la hora de identificar
maltratos en los niños, ya que junto a la familia, son los
que más horas pasan con los menores de edad.
La labor de los profesores universitarios es “formar
maestros que van a educar a niños”, apunta Santiago Real,
profesor del Departamento Experimental y de Fisiología del
Comportamiento de la Universidad de Granada. Por ello, desde
la facultad comienza la misión de sensibilizar a los
educadores para detectar el maltrato en menores de edad.
Con este objetivo, en los grados de educación se han puesto
en marcha “una serie de asignaturas basadas en el la
idiosincrasia de la población ceutí y que tengan que ver con
temas específicos de menores”, informa Real. De este modo se
quiere conseguir que los profesores aprendan a identificar
indicadores de maltrato como los cambios bruscos de
personalidad, que Real explica que muestran los niños cuando
sufren abusos: “O se vuelven muy retraídos o por el
contrario comienzan a ser extrovertidos, si antes eran
tímidos”.
El objetivo es conseguir que “el maestro no sea sólo una
figura académica y que actúe como garante de que el niño
esté bien”, señala este profesor. Y es que, desde la
escuela, los educadores cuentan con una posición
privilegiada ya que son los que más tiempo pasan con el
menor de edad, a parte de la familia. Santiago Real hace
hincapié en que los profesores son los que siguen al niño
durante un tiempo determinado y pueden conocer mejor si
presenta indicios de maltrato: “Si un maestro está preparado
para identificar el maltrato, lo detecta antes, se notifica
antes y se erradica de forma más eficaz”. De este modo, es
el colegio, junto a la familia extensa, la principal
notificadora de maltrato, ya que alerta de más casos que la
Policía o los Servicios Sociales.
Mayor concienciación
No obstante, este conferenciante de las jornadas alerta
sobre la falta de concienciación de los profesores: “Hay
mucho desconocimiento de la legislación referente a menores
de edad. La mayoría de educadores no sabe que por ley tiene
la obligación de notificar un posible maltrato”.
En Ceuta, los casos más habituales de maltrato son los
relacionados con el abandono por negligencia. Real explica
que más del 65% de los casos se deben a esta causa, que se
identifica cuando el niño está desnutrido, mal aseado o deja
de asistir a clase”.
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entrevista /
santiago real martinez
