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Motivar a los alumnos que más destaquen en los diferentes
ciclos de enseñanza. Ese es el objetivo del Plan
‘Profundiza’, una iniciativa del Ministerio de Educación
que, en su primer año de implantación, cuenta ya con más de
430 estudiantes inscritos, a pesar de que los 25 talleres
que integran el programa se imparten dos sábados al mes. El
presupuesto destinado al plan alcanza los 16.000 euros y 50
profesores son los encargados de impartirlos en los
institutos Siete Colinas y Camoens.
Las mañanas de los sábados han dejado de estar destinadas a
descansar. Al menos, eso es lo que han debido pensar los más
de 430 estudiantes que se han adscrito al Plan ‘Profundiza’,
una innovadora iniciativa del Ministerio de Educación,
destinada a los alumnos con mejor rendimiento académico en
los diferentes ciclos de enseñanza.
Dos institutos de Secundaria de Ceuta, el Siete Colinas y
Camoens se han convertido en los lugares donde se imparten
los 25 talleres que integran esta primera edición del plan,
al que se ha destinado un presupuesto de 16.000 euros.
Cada uno de los talleres está dirigido por dos profesores y,
en total, se ofertan 11 disciplinas diferentes con temas tan
variopintos como la Educación Mediática o las Matemáticas.
De los 431 alumnos inscritos, el mayor número corresponde a
Primaria, con 311 escolares, aunque también ha tenido gran
acogida en la ESO y en Bachillerato, con 82 y 32 alumnos,
respectivamente.
En la cifra total de adscritos existe representación de la
mayoría de los institutos de Ceuta, además de 12 colegios
públicos y otros dos centros concertados. En general, por
tanto, la acogida ha resultado muy positiva tal y como
confirmaron fuentes de la Dirección Provincial de Educación,
“que los hijos sean buenos estudiantes siempre es motivo de
orgullo para los padres”.
El Plan ‘Profundiza’ se realiza dos sábados al mes dando
comienzo el pasado 19 de febrero y con la previsión que se
los talleres concluyan el próximo 18 de junio, coincidiendo
con fin de curso. Dada la voluntariedad de esta iniciativa,
los profesores se esfuerzan en hacer los contenidos lo más
dinámicos y amenos posibles, como se pudo comprobar en los
que se imparten en el Instituto Camoens.
Uno de los docentes, Pedro Ruíz, encargado del taller ‘Uso y
generación de hidrógeno’ reconocía la gran implicación que
mostraban los estudiantes, de 1º de Bachillerato, que
estaban asistiendo al mismo, “se involucran en las
explicaciones que ofrecemos y se nota que están porque
quieren”. Algunos de los profesores del plan manifestaron
también el interés porque la propuesta se mantenga el
próximo año ampliando el número de talleres.
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