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Con el título “La escuela en casa”
di a conocer en las páginas de este diario (27-9-2007), el
movimiento puesto en marcha en nuestro país con el nombre de
“homeschooling”, donde, por libre decisión de los padres,
los hijos se educan en sus casas, bajo la estricta
responsabilidad de ellos.
Ahora, el Tribunal Constitucional, ha cerrado con una
sentencia firme el debate abierto en torno a las familias
que rechazan para sus hijos la enseñanza oficial y prefieren
educarlos ellos.
El fallo dado a conocer, deja claro que “la libertad
ideológica no otorga a los padres la facultad de elegir para
sus hijos una educación ajena al sistema oficial, porque el
derecho es del niño.”
Pero, queda la puerta abierta a que en algún momento el
legislativo acepte esa forma alternativa de educación.
Pero, ¿qué opinan al respecto los entendidos en materia
educativa? Ellos, defienden que la escuela no es sólo lugar
de transmisión de conocimiento, sino también un espacio
clave para la socialización. Cuestionan que sus amigos y
compañeros no pueden realizar un aprendizaje global.
En nuestro país, la mayoría de la población en edad escolar
sigue la enseñanza obligatoria, establecida por Ley (3-16
años).
Ya, entre nosotros, se encuentran muchos casos de familias
que optan por educar ellos mismos a sus hijos. Pero, están
pasando un verdadero “calvario”. Casos de familias que se
vieron obligados a escolarizar a sus hijos, habiendo
iniciado esa aventurada experiencia, pero un Juzgado impidió
el proceso. Después de algunos casos, se ha iniciado una
batalla legal para que el Tribunal Constitucional
reconociera el derecho a su escolarización en un centro
oficial, se les cierran las puertas a estos “iluminados
padres”.
Existe una Asociación (ALE), para la libre educación, que
agrupa a familias que defienden la educación en el hogar.
Esta Asociación asegura que desde 2007 ha habido, al menos,
14 casos en los que se acusaban a los padres de abandono por
no escolarizar a sus hijos y, en general, casi todos fueron
archivados.
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres
de alumnos (CEAPA), defiende el papel educativo y
socializador de la escuela. “Puede ser que en familia un
alumno se cultiva mucho, pero se huye de vivir al margen de
la sociedad. La escuela tiene un papel clave para que el
niño o la niña se socialice”.
En cambio, lógicamente, la ALE tiene una visión distinta.
Afirma: “Más de un millar de alumnos españoles de hasta 18
años, adictos a su organización, reciben formación fuera de
la escuela: en casa o apoyados en sistemas de “educación a
distancia”.
Pero, ¿cuáles son las causas para que estas familias
prefieran este modelo educativo: A) Por estar en desacuerdo
con el sistema educativo oficial. B) Porque han sufrido
acoso escolar C) Por temor el fracaso escolar, D) Por
estrés. E) Por exceso de competitividad.
El fallo de Tribunal Constitucional, “incide que la libertad
de enseñanza de los progenitores se circunscribe a la
facultad de enseñar “libremente” fuera del horario escolar,
pero sin “perjuicio” de su deber de escolarización y a la
facultad de escoger un centro docente cuyo proyecto se
ajuste mejor a sus preferencias pedagógicas.
Uno de los padres que vio rechazado sus proyectos para sus
tres hijos, seguía defendiendo su derecho de optar por la
educación en casa. “Creo que es ampliar la democracia. En
algunos casos puede ser mejor.”
En nuestro país hay unos cuatro mil niños que no van a la
escuela. Por decisión de sus padres estudian en sus hogares
o en colegio reglados. En realidad son pocos, en comparación
con países como Estados Unidos donde más de dos millones
practican el “Homeschooling”.
La situación de la enseñanza obligatoria en otros países:
ITALIA: las familias pueden asumir la enseñanza obligatoria
de sus hijos. Han de demostrar capacidad económica y técnica
para asumirlo y comunicarlos cada año a la Administración.
REINO UNIDO: Deja la puerta abierta a la educación en casa,
la educación a tiempo completo en la escuela o “de otra
manera”. PORTUGAL: Existen tres formas de educar, pública,
privada y en familia. Para optar por ésta última, la familia
ha de comunicarlo a las autoridades y realizar pruebas de
evaluación a los cuatro, seis y nueve años. FRANCIA: La
educación obligatoria podrá ser dispensada tanto en una
escuela pública o incluso por una tercera persona elegida
por los progenitores. BELGICA: La educación en casa es
legal. También la escolarización a través de la enseñanza a
domicilio, y ésta debe cumplirse con condiciones
determinadas…
En lo que se refiere a una correcta metodología, los padres
que estén dispuestos a ponerla en marcha, deben estar
comprometidos a que sus hijos aprendan por sí solos y que el
papel de los progenitores debe ser asesorar y no imponer.
“Aprender a decidir, a manejarse uno mismo, cuando nadie te
dice lo que tienes que hacer, es la lección más difícil e
importante”.
En cuanto a lo que la “Pedagogía Moderna” llama
“Socialización del niño”, las pruebas psicológicas
realizadas a niños de unos y otros sistemas, arrojan el
sorprendente dato de que homeschooling no sólo no restringe
las facultades de interrelación social del ser humano, sino
que, incluso, los fenómenos de retraimiento y asociabilidad
son más frecuentes en los niños que asisten a la escuela
convencional que en la “escuela en casa”. nos.
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OPINIÓN / EL MAESTRO
