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Una representación de la Facultad de Educación y
Humanidades, integrada por diez alumnos y unos cinco
profesores tiene previsto realizar una estancia de un mes en
diferentes campamentos saharauis. La finalidad es dar apoyo
al sistema educativo de la zona y, para eso, el alumnado
impartirá clases de español asistido por docentes de la zona
o, llegado el caso, deberán hacerse cargo de un grupo de
estudiantes.
Aunque con un poco de retraso con respecto a otros años,
finalmente se ha dado luz verde al proyecto de estancia en
campamentos saharauis para estudiantes y profesores de la
Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta.
El pasado viernes 28 de enero, el profesor Pablo Cobos firmó
el acuerdo en el Rectorado de la universidad para hacerse
cargo de un proyecto que tendrá una dotación económica de
18.000 euros.
De esta manera, a finales del próximo mes de abril, se prevé
que una representación de 10 alumnos y cinco profesores, se
desplace a la zona del Sáhara. No obstante, este cupo aún no
está cerrado puesto que podría incorporse el profesor de
música de la facultad, quien pretende realizar labores de
investigación de los aspectos musicales de la zona del Rif.
Los docentes que participen en la estancia se dividirán en
dos fases. Dos partirán a principio del proyecto y,
posteriormente, a los quince días, se desplazará el resto de
docentes. Quien permanecerá todo el tiempo será el
coordinador del proyecto. Cobos explicó a este periódico los
entresijos de una “experiencia apasionante”.
Una vez en el Sáhara, los representantes de la Facultad de
Educación serán destinados a cinco centros escolares de los
asentamientos. Allí realizarán labores de prácticas de
enseñanza, aunque también se pretende que “aporten
herramientas innovadoras”, explicó Cobos.
No obstante, el coordinador recalcó que era “un proyecto de
cooperación”, término que significa que los estudiantes
“también recabarán información que puede servirles en su
futuro profesional”, explicó. En líneas generales impartirán
clases de español a los escolares de la zona, en ocasiones
asistidos por un profesor tutor, aunque Cobos no descartó
que “deban hacerse caso de grupos sin asistencia”.
Asimismo, los profesores que acompañen a los alumnos tendrán
dos labores muy diferenciadas. Por un lado, ejercer como
tutores de las prácticas que vayan a desarrollar los
estudiantes ceutíes, así como estar al corriente de las
posibles inquietudes que puedan surgirles. Sin embargo,
también tendrán la función de formar a los maestros
saharauis, “realizarán seminarios para ello”, afirmó Cobos.
Para el responsable de este proyecto la experiencia no puede
ser mejor, “los participantes suelen venir encantados”. La
estancia tendrá un mes de duración por lo que la
representación ceutí volverá a casa a finales de mayo.
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