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La viceconsejera de la Mujer, Mercedes Espinosa, anunció que
por octavo año consecutivo volverán a impartirse en los
centros de Secundaria las charlas de concienciación contra
la violencia machista que impartirán dos agente de Igualdad.
La intención es mostrar a los estudiantes de Bachillerato
qué es la violencia de género y la doméstica, buscando
evitar que se repitan estos comportamientos en el futuro.
Estas jornadas se encuadran en el programa de las
actividades del Día Internacional de la Violencia Contra las
Mujeres. Hasta el momento han dado su conformidad un total
de cinco centros de Secundaria, con lo que se prevé que
participen unos 280 alumnos.
La viceconsejera de la Mujer, Mercedes Espinosa, explicó que
en el marco de las actividades del día 25 de noviembre, Día
Internacional de la Violencia Contra las Mujeres, se ha
decidido organizar, de nuevo, una serie de charlas en los
institutos de Secundaria de la ciudad, dirigidas
especialmente a los alumnos de Bachillerato, que incidirán
en la sensibilización en materia de igualdad y prevención de
la violencia de género.
El año pasado estas charlas, impartidas también por las
agentes de Igualdad Gema Palomo y Paqui Gómez en cinco
centros de Secundaria, contaron con la asistencia de unos
280 estudiantes de entre 16 y 18 años. El objetivo de las
conferencias, que se mantienen para este año, eran y son los
de enseñar a los jóvenes qué es la violencia de género y la
violencia doméstica, y las diferencias entre género y sexo,
todo ello para llegar a la conclusión de que la violencia de
género es consecuencia de la discriminación que ha sufrido,
y aún sufre, la mujer en diferentes ámbitos.
En las charlas del pasado año se ofrecieron a los jóvenes
diversos ejemplos de discriminación: en el mundo laboral, en
la publicidad y en el lenguaje, utilizando para ello
documentos sonoros, anuncios de televisión de diferentes
épocas. Además se incentivó el diálogo con los propios
alumnos para que expresaran su opinión. Varias son las
conclusiones que se extranjeros de estos encuentros. Una de
ellas, que de forma general los jóvenes rechazaron la
violencia de género, sin embargo, “algunos manifestaron su
preocupación al entender que con la regulación legal de la
violencia de género se produce una discriminación del
hombre; una interpretación que es errónea”, dijo Espinosa.
Asimismo, un grupo reducido no identificaba la violencia de
género con algunos comportamientos de control como los celos
sobre la mujer y otros argumentaban, por ejemplo, que la
discriminación era consecuencia de las ideas religiosas. No
obstante, rechazaron de forma unánime la idea de que los
jóvenes deban mantener relaciones sexuales por obligación a
su pareja. La misión de los profesionales que impartieron
las charlas fue hacerles entender “lo equivocado de algunos
de sus planteamientos, y concienciarlos en que depende de
ellos que no exista ni discriminación ni violencia”.
Este año las charlas de sensibilización se llevarán a cabo
en la semana del 8 al 12 de noviembre a cargo de
profesionales del Observatorio de Igualdad de Melilla. Hasta
el momento los centros que se han acogido al ciclo son Reina
Victoria Eugenia, Enrique Nieto, Juan Antonio Fernández,
Rusadir y Escuela de Arte Miguel Marmolejo.
Los objetivos a lograr en estas charlas es explicar el
concepto de la violencia de género, diferenciándola del de
violencia doméstica; concienciar al alumnado de que estamos
en una sociedad de igualdad de oportunidades y derechos par
hombres y mujeres; esclarecer los distintos ámbitos en los
que se produce la discriminación de la mujer; lograr que
relacionen y entiendan que la violencia contra la mujer es
consecuencia directa de la discriminación sufrida por la
mujer en los distintos ámbitos de la sociedad; dar a conocer
y reflexionar sobre los principales factores de riesgo
implicados en el fenómeno de la violencia de género, y
conseguir que los jóvenes sean capaces de detectar
situaciones de violencia de género, al tiempo que mostrarles
los distintos recursos de que disponen para salir de una
situación de violencia de género.
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