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El colegio concertado ceutí La Inmaculada y otros centros
educativos de Alemania, Italia, Portugal, Polonia, Turquía,
Lituania y los Países Bajos se han embarcado en un proyecto
aprobado el verano pasado y que se extenderá durante el año
académico en curso y el siguiente que pretende concienciar a
su alumnado de la importancia de vivir de una forma
sostenible.
El proyecto, que lleva por título ‘Heal the world. Yes we
can’ (‘Sanemos el mundo. Sí, nosotros podemos’), se llevará
a cabo en el marco del Programa Comenius, que tiene por
objeto “reforzar la dimensión europea en el campo de la
Educación Infantil, Primaria y Secundaria, promoviendo la
movilidad y la cooperación entre centros educativos”.
Vanessa Rodríguez, que coordina su implementación en el
centro ceutí, y Joaquín Ruiz, que lleva las riendas de la
vertiente dedicada expresamente a la promoción del
reciclaje, visitaron durante la última semana de septiembre
la localidad holandesa de Rotterdam, donde el colegio
caballa y el resto de sus “socios” europeos concretaron su
calendario de reuniones.
“En enero”, explican los dos profesores de La Inmaculada,
“viajaremos a Lituania, esta vez también con alumnos”. En
Rotterdam los docentes ceutíes expusieron su presentación
sobre el tema del reciclaje, que el resto de colegios
involucrados presentará a su vez a sus estudiantes. A
finales de mayo será el colegio concertado local el que
acoja al resto de profesores y estudiantes participantes.
“El proyecto tiene cuatro grandes áreas temáticas”, señala
Ruiz: el reciclaje, el consumo responsable de energía, la
economía sostenible y el turismo sostenible”.
Los alumnos trabajan ya en materia de reciclaje, un ámbito
en el que el proyecto prevé la organización de talleres, la
convocatoria de premios para las aulas que sean capaces de
recoger más pilas usadas, para sustituir el aluminio por
envoltorios más ecológicos, promocionar la reutilización del
papel...
“La propuesta del Comenius es sólo una parte de lo que
queremos que sea una apuesta permanente y definitiva por el
reciclaje y por el ahorro de energía”, apunta Ruiz. Las
actividades ligadas a un uso razonable de la luz, el agua y
otros recursos comenzarán en enero.
En el curso 2011-2012 llegará la hora de abordar la
promoción de la economía y el turismo sostenible. “Queremos
concienciar a los alumnos con la plantación de árboles o la
organización de actividades ligadas al mar en un entorno
privilegiado como es el de Ceuta para que también podamos
aportar nuestro granito de arena a la proyección europea de
la ciudad y de sus atractivos”, coinciden Rodríguez y Ruiz.
Para conseguirlo todos los colegios involucrados dispondrán
de un periódico y una web internacional.
“Estamos gratamente sorprendidos e ilusionados”, reconocen
los dos docentes, “con la magnífica respuesta que el
proyecto ha tenido hasta ahora tanto por parte de la
comunidad docente del colegio como del alumnado”.
El Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE),
encargado de la gestión de los programas de aprendizaje
permanente, ha aprobado este año siete asociaciones
multilaterales Comenius de este tipo con centros educativos
de Ceuta implicados: los institutos Clara Campoamor, Siete
Colinas, Abyla, Luis de Camoens y los colegios Andrés
Manjón, José Ortega y Gasset y La Inmaculada.
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