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STE-Ceuta mantendrá abierto hasta el miércoles de la próxima
semana, 13 de octubre el plazo de inscripción en la nueva
edición de su curso online de ‘Educación Intercultural.
Multilingüismo y diversidad cultural’, que se impartirá
durante un mes entre el 19 de octubre y el 18 de noviembre,
según avanzó el sindicato docente.
El Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza (STE) de Ceuta
aceptará matriculaciones en la nueva edición de su curso
online ‘Educación Intercultural. Multilingüismo y diversidad
cultural’, organizado por la Escuela de Postgrado de la
Universidad de Granada y la central sindical.
El curso a distancia, de 100 horas (10 créditos) y
homologado por el Ministerio de Educación (ME), se valorará
a todo el profesorado, en activo o en paro actualmente, en
la fase de concurso de los procesos selectivos convocados
por el ME en el apartado 3.3 del Baremo de interinidad de
Ceuta y Melilla así como para Concursos de traslados y
sexenios. Además, al ser un curso de la UGR puede servir
como créditos de libre configuración. También es valorado
para acceder a otras Administraciones.
La fase online se realizará a través de la Plataforma de
Teleformación moodle, con temas de los materiales publicados
en las anteriores ediciones de los cursos de intercultura
organizados por STEs: ‘Construir desde la diversidad’ (UNED,
1996), ‘Aprendizaje del castellano del alumnado de habla
tamazight’ (UNED Melilla 2003), ‘Experiencias
Interculturales en Melilla’ (STEs y Facultad de Educación de
Melilla 2005), ‘Agentes de Igualdad en contextos educativos
interculturales’ (STEs y Facultad de Educación de Melilla
2007) y ‘Aulas interculturales I y II’ (STEs y Facultad de
Educación de Melilla 2009).
A quienes se matriculen se les asignará un tutor que velará
por el cumplimiento de las distintas evaluaciones y
orientará en las dudas que pueda presentar. Una de las
tutores es la profesora ceutí Milagros Hurtado Gil.
Se habilitará un 15 % del presupuesto del curso para becas
según las normas de la Universidad de Granada.
Temario
El temario del curso, realizados en buena parte por
profesores de la facultad de Educación y Humanidades de la
Universidad de Granada, consta de 10 temas obligatorios y 6
optativos a elegir entre 10 propuestos. Los temas
obligatorios son: ‘Glosario de términos interculturales’; ‘
Intercultura e igualdad de oportunidades, ‘Interculturalidad
y educación’; Interculturalidad, inmigración y educación;
Coeducación e Intercultura’; ‘El alumnado en desventaja
sociocultural: implicaciones educativas. Documentos de
planificación del centro educativo’; ‘Adaptaciones
lingüísticas en primera acogida. Organización y práctica’;
‘Metodología de la enseñanza del español como segunda
lengua’; ‘La organización del centro educativo y del aula
para favorecer la democracia participativa’; ‘Metodología de
la atención a la diversidad cultural’ y ‘Estrategias para
fomentar actitudes interculturales positivas en el aula’.
En el itinerario optativo hay que elegir 6 entre los
siguientes temas: ‘Informe del estado y situación de la
Educación en Ceuta y Melilla del Consejo Escolar del
Estado’; ‘Valores, ritos y costumbres del Judaísmo sefardita’;
‘Valores, ritos y costumbres de la Cultura Bereber’; ‘Aulas
de convivencia. Una perspectiva intercultural’; ‘Actividades
de mejora de la convivencia’; ‘Proyecto Comenius en un
centro de Secundaria. Desarrollo de la competencia
cultural’; ‘Canciones interculturales en la ESO’; ‘Educación
primaria, estrategias de intervención en contextos
multiculturales’; ‘Aprendizaje de la lectoescritura en un
contexto intercultural en la Educación Infantil’ y
‘Actividades musicales de Educación Infantil en contextos
multiculturales’.
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formacion
