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Los directores de todos los centros públicos de enseñanza de
Ceuta (los de casi todos, pues el del Edrissis rehusó
rubricarlo) hicieron llegar ayer a la Delegación través de
la Junta de Personal Docente un comunicado titulado ‘Por una
enseñanza digna aulas y profesorado suficientes’ en el que
“exigen” al Ministerio de Educación un cambio “drástico” de
su política “para adecuar el número de alumnos por grupo y
las plantillas de los centros a las necesidades educativas”.
“No es posible seguir así”, avisan.
La Junta de Personal Docente de Ceuta presentó ayer ante la
Delegación del Gobierno sin cámaras por expreso deseo de
alguno de sus miembros un escrito rubricado por los
directores de todos los centros públicos de la ciudad
autónoma excepto uno en el que expresan su “profunda
preocupación” por el “progresivo deterioro que está
sufriendo nuestro sistema educativo” y “exigen” al
Ministerio de Educación “un cambio drástico en su política
educativa”.
El texto denuncia la “imparable masificación de las aulas” y
la “insuficiencia” de las plantillas de profesores y
maestros, que a juicio del colectivo docente “impiden que se
pueda impartir la enseñanza con el grado de calidad
necesario para superar el elevado índice de fracaso escolar
que padece la ciudad”, líder nacional en tasas de fracaso
académico y abandono prematuro.
“No es posible seguir así”, advierte el colectivo de
directores, que demanda de la Administración educativa “un
cambio drástico en su política para adecuar el número de
alumnos por grupo y las plantillas de los centros a las
necesidades educativas reales de nuestra población escolar.
El documento está respaldado por las firmas de 26
directores, todos los de la ciudad excepto el del Centro de
Educación de Adultos Edrissis, Santiago Berral, que en
declaraciones a este periódico explicó que la razón por la
que no se ha sumado a la iniciativa no se debe a una
“disconformidad” con el contenido del escrito, sino a una
decisión “del Claustro” en la que no quiso abundar.
Problemas estructurales
La ratio de alumnos por aula en Ceuta se ha disparado este
año en Infantil hasta los 30 alumnos pese a que el máximo
legal está fijado en 25 y el cupo de docentes que trabaja en
la ciudad se ha recortado entre el 0,5% que asume la
Dirección Provincial de Educación y el 5% que denuncian los
sindicatos docentes.
El Ministerio lleva años esperando que el Gobierno local le
ceda terrenos para poder construir al menos dos nuevos
centros de Primaria y otro de Secundaria. El director
provincial de Educación, Aquilino Melgar, ha vuelto a
lamentar al inicio de este curso no tener más que “buenas
palabras” del Ejecutivo ceutí al respecto, aunque este
asegura seguir trabajando en el asunto.
La Administración ha comenzado a estudiar la posibilidad de
instalar aulas prefabricadas en un solar de propiedad
militar para aliviar la “saturación” de las aulas, que
Melgar identifica como “el mayor problema” al que se
enfrenta el sistema educativo ceutí en los próximos años.
El Foro de la Educación de Ceuta, que el Ministerio
constituyó oficialmente en primavera como órgano consultivo
para dar voz a todos los agentes sociales, ha suspendido
indefinidamente sus actividades este martes a la espera de
que el ministro le conceda una entrevista después de que la
Administración no atendiese sus recomendaciones para
mantener una ‘semana blanca’ en el calendario escolar local.
El presidente de la Ciudad, Juan Vivas (PP), también ha
trasladado al delegado del Gobierno su interés por
encontrarse con Ángel Gabilondo para abordar la problemática
educativa ceutí.
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