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Los inspectores de Educación que trabajan en la Dirección
Provincial de Ceuta pedirán a los directores de los
institutos de Enseñanza Secundaria (IES) que expliciten y
den cuenta de los problemas particulares que arrastran para
no empezar a dar clase, tal y como deberían haber hecho el
pasado jueves de acuerdo con el calendario escolar.
La Dirección Provincial del Ministerio de Educación espera
que los dos centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP)
que no iniciaron su actividad lectiva el pasado miércoles,
el Mare Nostrum y el García Lorca, con unos 700 alumnos
entre ambos, puedan hacerlo hoy.
El primero de ellos postergó el inicio de las clases al no
haberse resuelto de manera satisfactoria el conflicto
generado por no haberse acometido todavía ni saber cómo se
hará la obra que se prevé ejecutar para construir en él dos
nuevas aulas; el segundo, porque un día antes fue fumigado y
todavía estaba pendiente de una desratización.
Aquilino Melgar explicó ayer que “no debería haber
problemas” para que todos los colegios abran hoy sus puertas
y detalló que la Dirección contactará con ellos a lo largo
de la mañana para corroborarlo e intentar encauzar las
dificultades del que más complicaciones arrastra, el situado
en el Polígono.
Lo de los institutos es harina de otro costal. Hace una
semana los directores de todos ellos remitieron una carta a
la Inspección educativa asegurando que en los días días
hábiles de que disponían desde el 1 de septiembre era
imposible desarrollar un calendario de exámenes de
recuperación, llevar a cabo las sesiones de evaluación,
entregar las notas, formalizar las matrículas del periodo
extraordinario, configurar definitivamente los grupos,
celebrar el Claustro de asignación de horarios y
confeccionar los horarios.
La Dirección Provincial les dio “flexibilidad”. Hoy tendrán
lugar los Claustros y se prevé que el miércoles podría haber
clases, aunque sin seguridad de ello pese a que su
disponibilidad no es en todos los casos la misma. Para
encaminar la situación la Inspección contará hoy con los
directores de cada instituto “para ver qué problemas
tienen”.
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