|
La Dirección Provincial del Ministerio de Educación que
dirige Aquilino Melgar ha recibido con comprensión y casi
con alegría, en tanto que a su juicio encamina el debate
sobre el calendario escolar hacia donde debe dirigirse, la
petición que le han cursado los directores de los Institutos
de Educación Secundaria (IES) de la ciudad para retrasar el
inicio de las clases ante la imposibilidad de comenzar las
jornadas lectivas con normalidad mañana. Se espera que
puedan hacerlo el lunes.
La Dirección Provincial del Ministerio de Educación será
comprensiva con la situación de los Institutos de Enseñanza
Secundaria (IES) de la ciudad y con sus dificultades para
iniciar las jornadas lectivas con normalidad a partir de
mañana. Según explicó ayer Aquilino Melgar la Administración
educativa cuenta con que estos centros educativos puedan
resolver las dificultades pendientes durante esta semana y
que el lunes arranquen las clases “con normalidad”.
Lo que no hará la Dirección Provincial será modificar el
calendario escolar aprobado y sumar las jornadas lectivas
que se perderán en este inicio de curso al final del mismo,
lo que obligaría a llevar su término hasta el 24 de junio
(está previsto que el año académico se cierre el 2011 el día
21).
Los directores de los centros de Educación Secundaria de la
Ciudad (Abyla, Siete Colinas, Puertas del Campo, Almina,
Luis de Camoens y Clara Campoamor) remitieron anteayer un
escrito la Inspección de la Dirección Provincial
recordándole que sólo han dispuesto de cinco días hábiles,
incluido hoy, para desarrollar un calendario de exámenes de
recuperación “racional para el alumnado”, llevar a cabo las
sesiones de evaluación, entregar las notas, formalizar las
matrículas del periodo extraordinario, configurar
definitivamente los grupos, celebrar el Claustro de
asignación de horarios, y confeccionar los horarios
individuales del profesorado y de los grupos.
“No es una novedad”
“La situación”, reflexionó ayer Melgar, “no difiere mucho de
la que nos hemos encontrado en el inicio de los cursos
anteriores, pero el mero hecho de que los directores hayan
puesto en conocimiento de la Dirección Provincial
formalmente y por escrito sus dificultades orienta el debate
sobre el calendario escolar hacia donde se debe, que es
hacia la mejor ordenación de los tiempos escolares”, apuntó
el director provincial, quien se mostró inicialmente
partidiario de retrasar oficialmente el inicio del año
académico en cursos venideros a mediados de septiembre, tal
y como ya se había programado este ejercicio con
Bachillerato.
La hipótesis de inicio real del curso será difícil de
cumplir para centros como el IES Siete Colinas, que el
martes acogerá las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de
Grado Superior.
|
ministerio de educacion 
