|
La “amplia aceptación” de la oferta de cursos de español
para “líderes de comunidades islámicas” de Ceuta ha obligado
a los promotores, el Instituto Cervantes y la Fundación
Pluralismo y Convivencia, a crear una lista de espera que
está formada por 20 imanes. Según el primer informe
académico, cerca de 40 religiosos están siguiendo en estos
momentos las enseñanzas, impartidas en el Centro Asociado de
la UNED, y 26 de ellos lo hacen en el nivel de “iniciación a
la lectoescritura”.
El ‘Curso de español para líderes de comunidades islámicas’,
desarrollado este curso por primera vez en la ciudad
autónoma, tiene una lista de espera de 20 imanes y se
imparte en estos momentos a otros 37. Ambas conclusiones se
recogen en el primer informe técnico de esta actividad
académica, desarrollada por el Instituto Cervantes de Tetuán
y la Fundación Pluralismo y Convivencia.
Los responsables del curso señalan en su informe que “la
amplia aceptación” que ha tenido esta iniciativa en el
colectivo al que va dirigida, ha hecho necesario crear una
lista de espera que ha sido puesta en conocimiento de la
Fundación promotora “con el objetivo de iniciar nuevos
cursos a partir de octubre de 2010”.
De acuerdo con los datos ofrecidos a EL PUEBLO por la
institución que dirige Luis Moratinos, las clases se
imparten por las mañanas en el centro asociado de la UNED de
Ceuta los lunes, miércoles y jueves, impartidos por un
profesor del ‘Cervantes’.
Para las dos comunidades
Tal como se señala por parte de los promotores de la
iniciativa, los cursos “no están sujetos ni asociados en
particular a ninguna asociación”, sino que se trata de
cursos para líderes e imanes de las comunidades musulmanas
con el objetivo de “impulsar el arraigo y la inmersión de
los musulmanes en la sociedad española, siendo el idioma y
la lengua una de las vías”, hecho del que procede -apuntan-
la colaboración entre la Fundación Pluralismo y Convivencia
y el Instituto Cervantes. Por ello, la matrícula en estos
cursos de idiomas ha estado abierta “a las dos comunidades
religiosas musulmanas” con presencia en la ciudad autónoma.
Tras la realización de unos exámenes preliminares, el curso
se dividió en tres grupos, dos de ellos, con un total de 26
alumnos, de “iniciación a la lectoescritura”, es decir, para
personas ágrafas en escritura latina. Por otra parte, hay un
grupo de 11 imanes que fueron clasificados en el nivel A1,
de estudiantes alfabetizados en una lengua latina. Para
estos últimos, los técnicos recomiendan su inscripción en la
convocatoria del próximo mes de noviembre de los DELE
(Diploma de Español como Lengua Extranjera), los únicos
títulos oficiales de carácter internacional acreditativos
del dominio del idioma español, que otorga el Ministerio de
Educación y organizados por el Instituto Cervantes.
|
|
Una actividad que se realiza en Madrid, Murcia y Ceuta
La Fundación Pluralismo y
Convivencia, en colaboración el Instituto Cervantes, ha
impulsado esta iniciativa para ofrecer cursos gratuitos de
castellano para los imanes y líderes de las comunidades
islámicas de las comunidades autónomas de Madrid y Murcia y
la ciudad autónoma de Ceuta. Estos cursos se ofrecen para
imames y líderes de comunidades “inscritas en el Registro de
Entidades Religiosas del Ministerio de Justicia, que tengan
escaso o nulo conocimiento del castellano”.
Entre los objetivos de esta iniciativa está el de contribuir
a la formación de los ministros del culto de la religión
islámica y líderes de las comunidades islámicas “para que
adquieran una buena competencia a nivel de comunicación en
castellano, conocimiento de la cultura y sociedad española y
desenvolverse en las situaciones de la vida cotidiana,
haciendo especial insistencia en alcanzar un cierto nivel de
expresión oral”.
En el nivel de iniciación que se imparte en Ceuta, entre los
objetivos está que al final del periodo lectivo, los
estudiantes sean capaces de conocer y escribir el alfabeto
latino y el abecedario español y, como competencias
funcionales, “presentarse y presentar a otras personas,
hablar de su familia, pedir productos en una tienda, hablar
de la casa, el barrio y la ciudad, expresar acciones
habituales y hablar de estados físicos y anímicos”. En el
nivel de quienes conocen un alfabeto latino los objetivos se
multiplican y entre ellos está el de “producir textos
escritos y orales sencillos”.
|
religión
