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La directora del Centro de Profesores y Recursos (CPR) de
Ceuta, María José Navarro, y las asesoras de Idiomas y
Formación a lo largo de la vida, Ana María Pino; Infantil y
Primaria, Ana Isabel Contreras; y Ámbito Sociolingüístico,
Verónica Rivera; presentaron ayer en el Congreso estatal de
formación del profesorado ‘Conectando redes’ que se celebra
desde el martes en Madrid su apuesta por una “formación
dialógica” del colectivo docente.
Navarro explicó que “entendiendo la educación como motor de
cambio y de inserción social y el fracaso escolar como
fracaso social y responsabilidad de todos” el CPR ceutí “ha
definido nuestro sueño, que es el desarrollo de procesos
eficaces de concienciación, formación y coordinación no sólo
de los equipos de asesoramiento, sino de toda la comunidad
educativa para conseguir entre todos y todas el éxito de
todos y todas”.
Contreras incidió en que el desarrollo de la competencia en
comunicación lingüística requiere de una enseñanza “con un
claro enfoque funcional” en el que participen los padres y
el resto de la comunidad educativa, mientras que Pino, en
formato póster, presentó una comunicación titulada ‘De Ceuta
a Europa: PALE 2010’.
Rivera, por su parte, recordó que “transitar del modelo
tradicional de formación del profesorado al ‘modelo
formativo dialógico’ es un proceso lento” que pasa por
“abrir” las prácticas formativas de los especialistas “a
todos”, incluidos los medios de comunicación. “Si en un
proceso de formación basado en el aprendizaje dialógico
participan todos nos resultará más fácil llegar a nuestra
meta, la mejora de los resultados académicos”.
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centro de profesores y recursos
