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El director provincial del Ministerio de Educación, Aquilino
Melgar, presentó ayer formalmente las claves del proceso de
escolarización de alumnos para el próximo año académico,
cuyo periodo hábil para la presentación de solicitudes se
abrió el pasado lunes y se cerrará el 7 de mayo. Melgar
explicó las novedades normativas que lo marcan este año, los
cambios introducidos en las áreas de influencia de cada
centro (mínimos) y la estructura del baremo para dilucidar
empates. Además, garantizó que la ratio de los
privados-concertados no se ampliará para permitir a algunas
familias eludir otros públicos, red que defendió.
El director provincial del Ministerio de Educación, Aquilino
Melgar, compareció ayer ante los medios de comunicación para
dar cuenta de los cambios introducidos en el proceso de
escolarización de alumnos este año y defender las virtudes
del modelo de gestión que desarrolla el departamento que
lidera Ángel Gabilondo no sólo para mejorar la calidad del
sistema educativo, sino también para “optimizar los recursos
disponibles”.
Melgar repasó las tres últimas grandes novedades normativas
en materia de Educación (la que regula las condiciones que
deben cumplir las escuelas infantiles para el alumnado de 0
a 3 años; la Orden de atención a la diversidad y el futuro
reglamento orgánico de centros) y realizó una defensa clara
pero no encendida del sistema público “sin entrar en la
preferencia legal y lógica de los padres a la hora de elegir
centro”.
“Siempre he apostado por la escuela pública en mi
trayectoria personal y profesional y a día de hoy puedo
decir, por los requisitos de profesorado, infraestructuras y
equipamientos que reunimos, que mi opción recomendable son
los centros públicos”, dijo Melgar, que en cualquier caso
reconoció que “la red subsidiaria de colegios privados
concertados” es actualmente “necesaria” para dar plaza a
todos los estudiantes e “imprescindible” en algunas partes
de la ciudad como el centro.
Ahí, en las zonas 3, 4 y 5, entre cuyos centros de
referencia se encuentran los codiciados San Agustín y La
Inmaculada, se dirimirán los mayores desvelos en un proceso,
el de escolarización, que se abrió el lunes y terminará el 7
de mayo, que cuando menos mueve sudor y lágrimas en esta
ciudad.
Melgar aseguró ayer que los cambios introducidos en las
zonas de influencia de cada centro o en los baremos de
desempate responden al deseo de atender las propuestas de
las asociaciones de padres, de optimizar los recursos
disponibles y de equiparar las opciones de elección al
alcance de cada familia con independencia de su lugar de
residencia.
Sobre la zona centro dejó claras dos cosas: que no se
elevará la ratio máxima de 25 alumnos por aula establecida
para los colegios concertados y que la admisión en los CEIP
Lope de Vega y Andrés Manjón (habitualmente rehuido) se
gestionará en paralelo, con lo que nunca habrá más
estudiantes en un aula en uno que en otro centro.
De garantizar que así sea se encargará la Comisión de
Garantía de Admisión, un órgano que presidirá el inspector
Javier Martínez, conocido por su desapego al mamoneo en esta
tarea incluso bajo amenazas, como demostró hace dos veranos.
Para evitar triquiñuelas previas ya conocidas Melgar lanzó
ayer varios mensajes a las familias: 1( que lleven sus
solicitudes directamente al centro en el que desean que sean
sus hijos inscritos en primer lugar y que añadan otras cinco
opciones en orden de preferencia; 2) que lo hagan una sola
vez, pues de otra forma perderán su derecho de elección, que
en ningún caso depende de ser los primeros o los últimos en
entregar su petición dentro de plazo; 3) que en ningún caso
atiendan a quien, en cualquier colegio, les invite a
desistir de su primera elección por augurar muy difícil que
la resolución sea satisfactoria.
El baremo que regulará la prioridad de admisión en cada
centro valora este año más el que el escolarizable tenga ya
un hermano en el centro elegido (5 puntos), algo menos que
el hecho de que su domicilio esté en el área de influencia
del preferido (6). El lugar de trabajo de los progenitores
computará 4 puntos y tener cualquiera de ellos en una zona
limítrofe, 2.
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CCOO ataca al ME por no pagar las vacaciones de 2009 a los
interinos
La Federación de Enseñanza de
Comisiones Obreras (CCOO) de Ceuta volvió a denunciar ayer
la “habitual y últimamente acrecentada línea de desidia e
incompetencia” con la que a su juicio se desempeña el
Ministerio de Educación en sus territorios de gestión, las
dos ciudades autónomas, en este caso por “castigar” al
profesorado interino “adeudándole las cantidades
proporcionales correspondientes al tiempo trabajado, que
deberían percibir por el periodo vacacional del ejercicio
2009”. “Pronto se cumplirá un año y a los docentes interinos
se le adeudan, sin ninguna explicación ni justificación,
cantidades que deberían haber percibido en proporción al
tiempo trabajado por el verano de 2009”, lamentó CCOO, que
anunció “las reclamaciones legales pertinentes” para
solucionar “esta anómala e incomprensible gestión”.
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