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La Asociación DIGMUN ha puesto en marcha el proyecto
‘Aprender jugando a las culturas’, financiado por el
Ministerio de Educación con el objetivo de reforzar la
lengua castellana. Dicha iniciativa se está desarrollando
entre los cursos de Infantil y Primaria de los colegios Mare
Nostrum, José Acosta, Santa Amelia y Federico García Lorca,
trabajando con nuevas fórmulas para evitar ideas xenófobas y
aprendiendo a respetar otros pensamientos y costumbres
existentes.
La meta fundamental es reforzar la lengua castellana a
partir del trabajo y el conocimiento de otras culturas, no
sólo las existentes en la ciudad autónoma. Por ello, la
entidad que lucha por la dignidad de las mujeres y los
niños, la Asociación DIGMUN, ha puesto en marcha el proyecto
‘Aprender jugando a las culturas’, financiado por el
Ministerio de Educación e impartido entre los cursos de
Infantil y Primaria de los colegios ceutíes Mare Nostrum,
José Acosta, Santa Amelia y Federico García Lorca.
Tras trabajar el concepto cultura, “señalando la importancia
que adquiere en una ciudad como Ceuta donde conviven cuatro
manifestaciones”, y conmemorando el año chino, DIGMUN ha
empezado el proyecto con dicho país, comparando similitudes
y semejanzas.
“Los niños y las niñas que han participado han conocido sus
comidas, festividades, ropas, música, a través de juegos,
pictogramas, canciones, dibujos. Actividades que han sido de
gran interés para el alumnado a partir de una metodología
activa y participativa y celebrando la fiesta del dragón
para dar la bienvenida al año nuevo chino, siendo el 2010 el
año del Tigre”, señalaron desde DIGMUN.
El racismo como lacra a erradicar, es la temática que
actualmente está abordando dicha asociación utilizando
fórmulas para evitar posibles ideas xenófobas y enseñando a
respetar otros pensamientos y costumbres existentes en las
diversas regiones del planeta, y que cada día “están más
cercanas a nosotros con motivo de la globalización”,
apostillaron.
Hasta la finalización del proyecto, DIGMUN pretende difundir
entre el alumnado el conocimiento de otras manifestaciones
culturales presentes en la ciudad y otras más desconocidas
de otros continentes como el americano o el australiano.
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