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El director provincial del Ministerio de Educación en Ceuta,
Aquilino Melgar, dio ayer un mes a los directores de todos
los centros educativos de Primaria y Secundaria de la ciudad
para que le hagan llegar su disposición a participar en la
elaboración de planes de éxito escolar propios. Cuando la
Dirección tenga sus iniciativas elegirá cuatro de ellas con
la intención de ponerlas en práctica durante el año
académico que comenzará el próximo mes de septiembre.
La Dirección Provincial del Ministerio de Educación instó
ayer a los directores de todos los colegios e institutos de
la ciudad a mostrar su disposición para desarrolar planes de
éxito escolar “más o menos ambiciosos” para concretar sus
necesidades en forma de recursos humanos o materiales para
propiciar un incremento de los resultados académicos de sus
alumnos. El departamento que dirige Aquilino Melgar desea
tener en su mano dichas proposiciones después de Semana
Santa para antes del verano elegir entre dos y tres centros
de Primaria y otros tantos de Secundaria con el propósito de
que sean los escenarios en los que se pongan en marcha de
forma experimental esos proyectos.
Los directores de todos los centros educativos ceutíes
recibieron esa invitación durante la jornada de ayer en la
sesión vespertina organizada en el Centro de Profesores y
Recursos (CPR) con la presencia de la jefa de Área del
Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e
Innovación Educativa (IFIE) del Ministerio, Mar Jiménez.
Además de esta acudieron como ponentes de sendas
experiencias de éxito los jefes de estudios de un colegio de
Primaria de El Viso de Alcor (Sevilla), José María
Alcántara, y un instituto de Coslada (Madrid), Ángel Luis
García.
El primero de ellos disertó ante los presentes sobre el tema
‘Escuelas y familias. Una complicidad necesaria’ e incidió
en la necesidad de favorecer el desarrollo comunitario
alrededor de las escuelas implicando a todos los agentes
sociales y educativos, una línea de trabajo con la que tanto
el CPR como las instituciones y varios colegios están
comprometidos.
Alcántara destacó a los directores ceutíes las virtudes de
fomentar la convivencia escolar como camino para lograr el
éxito académico, hizo hincapié en la importancia de la
Inspección educativa y los medios de comunicación para
llegar allí donde los cauces tradicionales de inforrmación
no lo consiguen y abogó por un compromiso multilateral para
“construir ciudadanía responsable desde las aulas” a partir
del trabajo cooperativo.
García, en cuyo centro también se ha hecho especial hincapié
en la mejora de la convivencia, repasó los progresos
alcanzados en Coslada.
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