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El Ministerio de Educación aportará la cantidad de 792.430
euros para la creación de plazas de Educación Infantil
mediante la construcción de nuevos centros, y para la
ampliación y adaptación de los ya existentes en virtud del
convenio suscrito entre este departamento y la Ciudad
Autónoma para el funcionamiento de escuelas infantiles. La
Ciudad, por su parte, aportará otros 557.570 euros para el
cumplimiento de los compromisos especificados en el convenio
de colaboración.
Este acuerdo establece el carácter educativo de la Educación
Infantil “desde la consideración de que esta escolarización
temprana actúa como un factor compensador de las
desigualdades” y está incluido entre las actuaciones del
Plan ‘Ceuta Educa’, por el que se pretende prestar una
atención preferente a los requerimientos y necesidades de la
ciudad en materia de educación.
Una de las prioridades del Ministerio que recoge también
‘Ceuta Educa’ es fomentar la escolarización temprana de
manera que se dé respuesta a las necesidades de las familias
“y se potencie la etapa educativa de 0 a 3 años como un
factor clave para el posterior éxito escolar de los
alumnos”.
Este programa de extensión de la escolarización temprana,
denominado Plan Educa3, prevé una inversión global para la
ciudad de Ceuta de 2,9 millones en el cuatrienio 2008-2011.
El plan de impulso a la creación de nuevas plazas escolares
para niños de entre 0 y 3 años, Educa3, representa la medida
más avanzada en materia de educación infantil y de apoyo a
la conciliación laboral y familiar que se ha realizado nunca
desde el Gobierno de España.
En este sentido, se dará prioridad atender a la demanda de
plazas para niños de dos años y responder a necesidades
derivadas de la situación laboral de padres y madres.
Educa3 permitirá dar respuesta a la creciente demanda de las
familias, que ven en la escolarización temprana una
excelente fórmula para compaginar el trabajo y la atención a
los hijos. Además, fomentará la incorporación de los niños a
la escuela desde los primeros años de vida, elemento clave
para el posterior éxito escolar tal y como señalan todos los
organismos europeos. Otro de los objetivos es conseguir la
transformación de las actuales guarderías, cuya titularidad
ostenta la Ciudad, en escuelas infantiles.
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