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melilla - MIÉRCOLES, 20 DE ENERO DE 2010

 

sindicato

SATE edita un calendario para concienciar
al alumnado sobre la igualdad de género

MELILLA
Paqui Sánchez T.

ceuta
@elpueblodeceuta.com

El sindicato educativo SATE-STEs de Melilla ha editado un calendario denominado ‘Tiempo de mujeres. Mujeres en el tiempo’, que este año cumple su quinta edición, y cuyo principal objetivo es concienciar tanto a los docentes como al alumnado sobre la igualdad de género.

La responsable del Área de la Mujer de SATE-STEs, Ana Isabel Lara, presentó este calendario, editado en coordinación con la Organización de Mujeres de STEs Intersindical y con la colaboración del Ministerio de Igualdad, del que se han publicado 600 ejemplares.

El calendario, ilustrado con dibujos de Elisa González García, alumna de Bachillerato Artístico, tiene la peculiaridad de que cada día del año se ha reservado a una efemérides relacionada con mujeres destacadas en todos los ámbitos, ya sean de carácter social, cultural, político, científico, etc.

Además, SATE-STEs también ha destacado en este calendario fechas curiosas, históricas o “para el recuerdo de hechos relacionados con la reivindicación de un mundo más igualitario”.

Entre las efemérides más destacadas por Lara se encuentran el 19 de enero, día en que Indira Gandhi fue elegida primera ministra de la India, el 9 de febrero, fecha en que Carmen Conde se convirtió en la primera mujer de la Real Academia de la Lengua Española (RAE), o el 22 de marzo, día en que el Ministerio de Educación empezó a diferenciar el masculino y el femenino en los títulos.

También hay otras fechas muy señaladas, como el 5 de abril, día en que se recuerda que dos millones de niñas y jóvenes son víctimas cada año de la mutilación genital, el 11 de mayo, fecha en que salió al mercado la primera píldora anticonceptiva, o el 10 de octubre, día en que se conmemora el acceso de la mujer al sufragio universal.

No obstante, Lara quiso puntualizar que todas las mujeres que aparecen en el calendario y todas las efemérides elegidas “son importantes”, ya que conducen a una reflexión que puede resultar muy útil para la coeducación en valores que se pretende realizar en las aulas con alumnos de todas las edades y periodos educativos y no sólo en Secundaria, donde este tipo de actividades “vienen como anillo al dedo”.
 

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